京教函〔2022〕105号

各区教委，燕山教委、经开区社会事业局：

　　为贯彻落实《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》《“十四五”时期北京市中小学干部教师培训工作方案》(京教工〔2021〕72号)等文件精神和要求，继续实施北京市中小学名师名校长领航工程，培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育领域发挥示范引领作用的领军人才，助力“十四五”期间首都基础教育高质量发展。市教委决定启动北京市名校长领航工程李希贵校长工作室第二期培养工作。现就遴选学员的有关事项通知如下：

　　一、培养目标

　　2022年遴选30名中小学校长、副校长(或中层干部)，通过组织开展深度学习、导师指导、示范提升等形式，进行为期3年的在职连续培养，帮助研修学员进一步凝练教育思想、提升实践创新能力，为着力培养造就一批具有较大社会影响力和知名度、能够引领基础教育改革发展的教育家型卓越校长奠定基础。

　　二、遴选学员条件

　　(一)全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，思想政治素质过硬，师德高尚，具有坚定的教育理想、奉献精神和开拓创新精神。

　　(二)具有比较扎实的教育教学理论功底、丰富的教育管理经验，具有较大的发展潜力，任职期间，所分管领域工作成效显著。

　　(三)具有强烈的自我发展需求和较强的教育研究能力，积极开展和引领学校的教改实验和课题研究，能够深度参与课题研究，善于把研究成果转化为学校办学实践探索。

　　(四)年龄不超过45周岁的校长;年龄不超过45周岁、累计担任5年以上的副校长(含中层管理经历);年龄不超过40岁的中层干部。特别优秀者，年龄可适当放宽。

　　(五)身心健康，具有较强的学习愿望，能够正确处理家庭、生活和工作的关系;能够合理安排时间、全程参与学习。

　　三、培养方式

　　按照“整体规划、个性指导、研用结合、连续培养、协同创新”的思路，为研修学员建立集中培养基地、搭建思想和实践示范推广平台，通过基地引领研修、导师个性化指导、研修学员示范提升等方式，对研修学员进行有针对性的培养。

　　(一)深度学习

　　培养基地组织研修学员采取真实性任务为主要学习方式，同时采用研读名著、同伴互助、境内外实地研修考察等形式，引导研修学员自主学习，针对有关教育问题进行深入的理论探究和实践探索。

　　(二)导师指导

　　导师组织研修学员采取跨界参访、任务学习、跟岗浸润、展示成果、反思实践等形式，对研修学员进行个性化培养，帮助研修学员凝练思想。

　　(三)示范提升

　　在市、区教育行政部门的支持、培养基地的指导下，研修学员通过深度实践、学员论坛、成果展示等形式，宣传推广自己的教育思想，引领其他学校校长开展理论和实践研修，提升办学理念能力，在示范引领过程中进一步检验、丰富、提升教育思想。

　　四、遴选名额及推荐名额

　　李希贵校长工作室培养对象为30名左右。各区推荐指标分配见附件1。

　　五、遴选方式

　　遴选方式采取各区教育行政部门组织推荐、李希贵校长工作室综合考查确定最后人选。具体做法如下：

　　(一)学员所在单位推荐，并填写《李希贵校长工作室推荐参训学员申报表》(见附件2)。

　　(二)各区教育行政部门确定推荐人选后报市教委人事处。

　　(三)李希贵校长工作室通过笔试、面试、进校考察等环节，确定最终培养人选。

　　(四)培养人选报市教委人事处备案，并通知所在单位和相关区教育行政部门。

　　六、工作要求

　　各区教育行政部门要高度重视，严格按照要求推荐学员人选，并于2022年  4月15日前，将经区教育行政部门主要领导签字并加盖公章的《学员申报表》纸质申报材料及电子材料报送至市教委人事处(联系电话：51994766;电子邮箱:  dyw@jw.beijing.gov.cn)。

　　　　北京市教育委员会

　　2022年3月28日