还记得去年那场中小学生辩论赛吗?
历经三个多月的预报名，3月19日第二届北京市中小学辩论赛再次鸣锣开战!
全新的赛制，全新的辩论流程、“全民参与”的办赛理念……
一、千余家庭弃周末奔赛场
刚刚过去的3月19日，是一个风和日暄，难得的适宜踏青的周末。
然而有来自北京市各个区的1000多个学生家庭，放弃了举家郊游，也没有在培训班外焦虑等待，分赴北京的六个区县赛点，去参加一场特殊的辩论赛。
这是由北京市教委、市语委举办的第二届北京市中小学生辩论赛。报名始于去年12月，截至开赛共有1500多人登录大平台报名。
其中志愿者队伍近200人，所覆盖的学校已从2015年初办时的3所增加到今年的218所，16个区的学生均有参与。
以为是常规报名你就错了!
市语委的老师说，报名的时候，会让每名准参赛者上传一段视频，用一段话阐述一个观点，表达清晰的就可以进入比赛。
上周六，预赛在北京市六个区的赛场同时开赛，包括东城区的第一七一中学，西城区的第一五六中学、朝阳区的陈经纶中学分校、海淀区的北京实验学校海淀校区、丰台区的丰台二中初中部、顺义区的后沙峪中心小学，各区选手和志愿者均能就近参赛。
二、全新赛制从阐述观点到四人PK
小编了解到，第二届北京市中小学生辩论赛将在今年3至6月间进行，共分为七轮大型赛事，比赛形式，包括演讲、讨论、四人制辩论等等。
这里要敲黑板划重点了!
为什么说是“进阶版”的辩论赛?因为赛制与以往完!全!不!同!
还是来自市语委老师的权威介绍，比如第一轮预赛，并不是你来我往唇枪舌剑的PK，而是由同学们上台，现场抽取题目，直接进行阐释，能够自圆其说即可!
“只要观点清晰，能讲清楚自己的观点就可以”，这位老师说，考虑到辩论是双方的讨论，当别人质疑的时候，个人要有“反击”的能力，所以预赛主要观察选手阐述的能力。
为啥呢?
老师说了，其实办这场比赛的初衷不是选拔辩论界的精英人才，而是希望能有更多的孩子学会辩论，体验到辩论的乐趣，所以要给辩论“小白”们学习、积累经验的机会。
所以直到比赛后期，才会使用常规的“4人辩论模式”。
但这个过程也有创新，比如会要求辩手们针对同一个辩题，从正反两个方面进行辩论，比如第一轮当正方、第二轮当反方……
为啥类?
因为经过与多位带领过辩论队的老师们沟通，市语委的老师们发现，只使用一方面观点的学生，有时即使走到大学毕业，也会坚持自己的观点，“很容易偏执”，这也是希望能矫正孩子们的观点，让他们更全面的认知。
(小编发自内心地说，为了你们能全面发展，老师们也是操碎了心呐~~~~)
三、积分晋级辩论小白也可能“笑傲江湖”
大家都知道，赛场如沙场，只要有比赛就会有淘汰。
那第二届辩论赛，怎样才能既让更多的学生享受到辩论的乐趣，又形成有益的竞争呢?
答案很简单——积分制!
市语委的老师说，前三轮比赛都不是淘汰赛，而积分赛，一直到第四轮，才按积分淘汰人。
比如预赛之后，下一轮就会根据选手积分、区县、学校的情况，混编战队，让不同年龄、学校、学习程度的孩子编入一个战队参加辩论。
很有可能，赛前你们会收到一条神秘信息，里面写着的是你素不相识，却成为亲密战友的人的信息哦~~~
所以，即使是没有辩论经验的初学者，也能随着赛事推进得到多次锻炼的机会，逐步进阶。这个舞台属于每个参赛的选手。
到了第三轮结束的时候，就会根据总积分，淘汰50%选手，在进入第四轮大比赛。从此处突围的选手自然积分更高，能力更强，实力也就更强!
小编再悄悄透露下，目前预赛分数基本打出来了，满分5分钟，平均分有3点多。市语委的老师说，有无辩论经验表现出的差异确实比较大，所以预赛有益减少差距~到了下一轮的比赛，就可能会根据不同的比赛结果，进行不同分值的累计了~
心动不如行动，没参赛的也别急，这一份赛程拿去不谢，欢迎关注哦!
第二届北京市中小学生辩论赛时间计划如下：
3月19日预赛(6个区县赛场同时开赛，个人赛，比赛形式为：抽签抽取三个赛题，自选一个赛题进行3分钟个人观点阐述)
4月22日、23日小组赛第一轮、第二轮(预计分四个赛场，个人赛，比赛形式为：混编战队，四人制辩论赛，两轮中同辩题正反方互换进行。约1/2选手晋级)
5月6日小组赛第三轮(预计分两个赛场，个人赛，重新分组，比赛形式为：混编战队，四人制辩论。约1/2选手晋级)
5月20日、21日复赛(预计分两个赛场，重新分组，从此为固定分组的团队赛。比赛形式为：混编战队，四人制辩论，小组淘汰赛，两轮中同辩题正反方互换进行。1/2选手晋级)
5月28日决赛(比赛形式为：混编战队，四人制辩论，冠亚军争夺赛。)
6月或7月冠军队伍与天津、河北选手混合编队，进行京津冀混编战队电视辩论赛。
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