第三届全国高等学校学生语言文字基本功大赛试题
（共100分）
一、填空
1.“嫩绿”的“嫩”应读____。
2.“度德量力”中的“度”应读____。
3.“淡泊”的“泊”应读____。
4.“娇揉造作”中有一个错别字，应改为____。
5.“失口否认”中有一个错别字，应改为 ---。
6.“龙”的规范笔顺是____。
7. 在“人才”“人材”这组异形词中，____ 是推荐使用词形。
8.“不管最后的结果如何，我们都将热烈欢迎你们的凯旋归来”中有一个词使用不当，应删去。这个词是____。
9.“风雨如磐”的意思是____，不能把它当成“风风雨雨”的同义词。
10.《中华人民共和国国家通用语言文字法》于____ 年1 月1 日起施行。
二、判断（正确的画√，错误的画×）
1.“挨”是个多音字，在“挨个、挨近”中读āi，在“挨打、挨说”中读ái。
2.“洗涮”的“涮”念 shuā。
3.“吃”“春”“查”“知”的声母是一样的。
4.“冲”“船”“床”“往”的韵母都是后鼻音韵母。
5. 声母的发音方法指的是发音时喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。
6. 书法、篆刻等艺术作品中可以使用繁体字、异体字。
7.《中华人民共和国宪法》第19 条规定：“国家推广全国通用的普通话。”
8.“皮”的第一笔是撇。
9. 句号一般占一个字的位置，居左偏下，不能放在一行之首。
10. 在“分量”“份量”这组异形词中，“分量”是推荐使用词形。
三、单项选择
1. 下列词语中， 加横线字读上声的是____。
A 符合 B 比较 C 至少 D 转身
2. 下列词语中，“ 处” 不读chù 的是____。
A 用处 B 处所
C 处理 D 好处
3. 下列词语中，有错别字的是____。
A 押韵 B 大拇指
C 戏谑 D 仿佛
4. 下列词语中，____ 不是轻声词。
A 月亮 B 黄瓜
C 帐篷 D 投诉
5. 下列四个字中，声母与其他三个不同的是____。
A 风 B 湖 C 飞 D 放
6. 下列成语中，词形正确的是____。
A 巧夺天功 B 卑躬曲膝
C 不落窠臼 D 面面具到
7. 下列句子中， 问号使用有错误的是____。
A 现在我们来推敲推敲作者的观点，看看能否和作者争鸣？
B“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说。
C 你的胡琴借我玩玩好吗？
D 孩子，你在哪里呀？
8. 下列句子中，加横线词语使用错误的是____。
A 房屋价格义无反顾地上涨。
B 这幅人物画太逼真了，简直呼之欲出。
C 母亲已经逝去了，但是和母亲在一起时
的往事，却依然历历在目。
D 八十年前，在风雨如磐的岁月中，毛泽东同志在井冈山创建了第一个农村革命根据地。
9. 下列句子中，有语病的是____。
A 常州自古以来就是一座文化名城。
B 他努力工作，终于不孚众望，获得了成功。
C 这部电视唤起了人们，尤其是青少年强烈的爱国意识。
D 辩论后来渐渐激烈起来。
10. 想知道某个常用汉字的笔顺，可以查阅____。
A《普通话异读词审音表》
B《中华人民共和国国家通用语言文字法》
C《现代汉语通用字笔顺规范》
D《第一批异形词整理表》
四、多项选择
1. 下列词语中， 加横线字注音正确的是____。
A 拗口ào B 关卡qiǎ
C 创伤chuàng D 山冈gǎng
2. 下列词语中， 加横线字注音错误的是____。
A 麻痹bì B 投掷zhèng
C 惬意qiè D 胡诌zōu
3. 下列词语中，两个字都是前鼻音韵尾的是____。
A 春天 B 粉红
C 前进 D 领衔
4. 下列词语中， 两个字都是去声的是____。
A 护卫 B 大喊
C 国画 D 对面
5. 下列词语中，没有错别字的是____。
A 怄气 B 凛洌
C 寂寥 D 缄言
6. 下列成语中， 结构方式一样的是____。
A 包罗万象 B 顾全大局
C 墨守成规 D 光明磊落
7. 下列成语中， 源自历史故事的是____。
A 完璧归赵 B 三长两短
C 四面楚歌 D 短兵相接
8. 下列成语中，有贬义色彩的是____。
A 前仆后继 B 狼子野心
C 处心积虑 D 鼎力相助
9. 下列“ 被” 字句中， 没有语病的是____。
A 孩子的积极性被老师调动起来了。
B 他被我已经说服了。
C 他的衣服被雨水打湿了。
D 他不喜欢被别人牵着鼻子走。
10. 下列句子中，“了”使用正确的是____。
A 这对提高学生的口语表达能力将会起到了很好的作用。
B 他决定不去开会了。
C 他们正在讨论了一件大事。
D 那本小说他很快看完了。
五、修改病句
1. 不少老师只关注最终成果的展示，而对成果形成之前的活动过程较少引起注意。
2. 这种属于鲁迅独特拥有的生命哲学给他的作品带来了浓重的悲剧色彩。
3. 老师问：“谁能说出这两段乐曲的名称？然后谈谈自己的感觉。”
4. 很多教师以应试的压力排斥、抵制课改。
5. 文体训练对于学生的未来受益无穷。
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