五月下旬，我有幸踏入北京一六一中学(回龙观校区)，开始了一段意义非凡的跟岗学习之旅。作为一名处于成长期的教师，这次经历不仅为我提供了宝贵的实践机会，更让我对教育教学有了更深层次的理解和感悟。

　　一、寓教于景

　　初入校园，就被这里的校园风光深深吸引。成荫的绿树下，有开发时发掘出的老物件，有历届学生赠送的毕业礼物，有假山、有喷泉，还有一尊肃然立于中庭的孔子全身像。

　　纵观下来，校园的每个角落，都能感受到美、感受到校园文化“诚真、慎独”的精神内核、感受到教育传承的力量。沉浸在自然与文化交织的校园氛围中，我意识到教育的另一层含义——教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪和成长的陪伴。

　　二、校园底色——诚真

　　在跟岗学习的过程中，我有幸跟随高一年级李主任学习年级管理等相关工作，并被安排在一间高一年级办公室办公，这给我了充足的时间和空间来学习一六一中学优秀教学理念和管理方法。同时，在办公室里，我感受到了每一位老师的工作热情，以及对教学的认真、负责与严谨。每天中午休息的时候，很少看到老师外出，都会在自己的工位上小憩，或者干脆不休息，直接准备下午的课，或者准备下一阶段要用到的试题。

　　老师们的教研活动也是随时随地开展，有不会的题、有讲不明白的知识点、缺乏更好的引导思路时，老师们互相虚心请教、共同商讨。这种虚心好问、兢兢业业的工作态度给了我很大的震撼，让我不断的进行自我反思。

　　一到课间，学生们的求知态度又会给我额外的震撼!学生会问上一节课没听懂的题、问作业中不会的题、问作业的失分原因，还会自己结合不同学科所讲的相关联的知识来求教老师是否可以进行综合性思考……他们脸上洋溢着对知识的渴望和青春的活力，在老师的引导下，或低头沉思，或热烈讨论，每一个场景都充满了求知的热情。

　　我还参与了学校的日常管理和学生活动。从早读到晚自习，从班级会议到社团活动，我亲眼见证了学校如何通过一系列细致入微的管理措施，为学生营造一个安全、有序、充满活力的学习生活环境。我也积极参与其中，与学生们一起参与讨论、组织活动，感受他们的快乐和困惑，分享他们的成长与收获。

　　三、心得感悟——慎独

　　通过跟岗学习，北京一六一中学(回龙观)校区的全体领导、老师和学生给了我很大的精神洗礼。

　　在对待教育工作方面，我要再进一步向“诚真”靠拢，不弄虚作假，不投机取巧，用心钻研，全心备课，虚心求教，真心育人。脚踏实地夯实自己的教育理论，博采众长丰富自己的教育方法。

　　在个人成长方面，我要做到“慎独”。“吾日三省吾身”，自觉遵守各项规章制度和道德准则，行为士则、言为世范，做学生品德教育的引领者。

　　展望未来，我将以这次跟岗学习为契机，继续努力学习、积极实践，不断提升自己的专业素养和教育能力。我相信，在教育的道路上，只要我们心怀梦想、脚踏实地、勇于探索、不断创新，就一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展贡献自己的力量。