乌鲁木齐第97小学 东城区和平里第三小学 张冬梅

　　记得我上学前班学的第一首歌就是“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进”，那时候北京就是一个金灿灿的太阳;18年前我成为了一名教师，经常在吴正宪、李烈、窦桂梅等老师的课堂实录中学习教学智慧、获得教育启迪，那时候北京就是一座高高的灯塔;6年前我做了校长来北京参加过两次培训，专家们学识渊博，富有教育情怀、远见卓识，名校的育人氛围和育人成效令人震撼，那时候北京就是一块炽热的教育圣地。我多么渴望能够行走在北京街巷，感受文化的流淌，沉浸教育的芬芳。

　　幸运的是2018年的春风拉开了京乌合作项目的序幕，更幸运的是我被外派北京跟岗挂职，要在充满无限向往和憧憬的北京东城区和平里第三小学工作2个月。我和13位伙伴们一样心潮澎湃，充满了感激和感动、喜悦和责任......我们牢记家乡领导们的信任、嘱托和期望，牢记同事们的鼓励、支持和期盼，立足挂职学校岗位，多角度认识北京，感受东城区教育，体悟校长的办学理念和落实的方法、途径、效果，深度学习，阔达视野，开拓思路，思考出路。

　　时间就像白驹过隙，一眨眼我们已经来京29天，从刚入校的有感于校园文化的独特鲜明到校本研修的体悟和思考，就像在海边拾贝，每一天都有喜悦的收获，愿和大家做个小小的分享。

　　一、走进东城区，感受教育的脉搏

　　东城区是首都中心区之一，荟萃了珍贵而丰富的革命和历史文物，庄严雄伟的天安门、金碧辉煌的故宫，都坐落在东城;这里是人才辈出、群星灿烂的地方，文天祥、李时珍、詹天佑、蔡元培、宋庆龄、郭沫若、舒庆春......都曾经在东城区学习过、工作过、生活过;这里有北京四大名小之一的史家小学;有坐落在文丞相祠堂，六百多年历史的府学胡同小学;有师生参加过开国大典游行方阵，亲历中国历史开辟新纪元的北京一中;有邓小平同志题词“教育要面向未来、面向世界、面向现代化”的景山学校......博大精深、绵延不绝、容川纳海、绚丽多姿的文化，构成了东城区生生不息的精神家园。

　　教育就是这家园的脉搏，肩负着传承和发展。它的每次搏动带来新鲜的营养，影响的是全国教育的步伐。东城区教育综合改革使搏动更加沉稳、有力。首先是“学区制”和“学院制”综合改革。在“学区制”管理的基础上，实施“盟、贯、带、集团”发展模式。以强带弱，以大带小，以龙头校为核心组团发展，使师资、设施、课程、教育教学资源得到融通，学段贯通，因地制宜打造数字、艺术、传统文化、体育、科技、国际化等学区资源发展品牌，逐步形成八大学区教育特色。这样的顶层设计从整体上提升了办学质量，扩大了优质资源的覆盖面。“学院制”综合改革中青少年学院“1+4+8+x”课程资源体系的搭建，为每个学区提供了丰富多彩的课程资源，并实现了学生在学区内跨校选课的重大突破。从媒体网评和委托第三方进行的综合评估中可以看出校际间差异在逐渐缩小，让每一个孩子都能享受优质教育资源，最大限度满足区域百姓对优质教育的需求的目标正在实现。

　　东城区就像一本传承中华文化、弘扬和培育民族精神的生动教材。教育就像一双手，将这本厚重生动的教材轻轻打开，领着每个学生“阅读、体验、成长”。现在东城区学校推行“优秀传统文化教育‘六个一’”，在开放的环境中强化民族文化的灌输与浸润，更多地让学生理解和体验中国文化和中国传统，让每个学生掌握一门及以上的优秀传统文化艺术形式，使学生在吸收西方优秀文明同时，保留纯正的“中国心”与平和的“古典心”。在孩子们的心灵深处，永远留有“中国”这一印记。

　　二、走进九三学园，触摸教育的温度

　　在乐波校长和侯丽华书记的热情、细致、真诚、质朴的交流中我们开始对九三学园的了解。在东城区深入推进教育领域综合改革进程中，和平里九小、和平里三小作为第二批改革任务校，2015年7月施行“一长两校”的管理模式。同年8月正式成立“九三学园”，在继承优秀传统的基础上不断开拓创新，确立了“有真有趣、三味书香”的办学思想和发展目标，通过“五个建立”重要举措实现了场地、课程、师资、教育教学活动等优质资源的交融共享。

　　大到学校的建设和发展，小到校长书记党政联席会、颁奖仪式上的讲话、校园一角，时时处处都体现着做真教育、真做教育、有真有趣、做趣味、人味、品味的教师。短短三年的时间，九三学园不急不躁，稳中求进，先后获得市区级各项荣誉，同时赢得家长的信赖和口碑。两所学校的师生和谐融洽，团结向上，让每个到学园参加活动的客人都深切的感受到校园里强大的凝聚力和向心力。相信九三学园的领导和老师们扬梅兰竹菊风骨和法度，时时处处做真趣，一定能培养出一批又一批有才、有情、有品质的君子少年。

　　三、走进和三小学，品味教育的滋味

　　教育其实就是很朴素的一种追求。在孩子成长过程中，通过引导与熏陶使每个孩子奠定一些基本素养，并逐步升华成孩子们的道德情操，使孩子们树立远大的志向。

　　和平里第三小学就是有着朴素的办学理念---“精美特”和朴素的办学宗旨---“健身强体·武术精神进校园”的一所北京市武术传统特色学校。通过习武，号召学生把自强不息、锐意进取的武术精神融入到日常学习、生活中;引导学生感受传统武术文化的高尚与博大，并将武德与育人相结合，切实在强健体魄的同时提升学生的行为习惯。

　　让我眼前一亮的还有研究性学习。在乐校长“知行合一：读万卷书，行万里路”的综合课程体系中每年级每学期都要到博物馆、科技馆等实践体验，同时推送给家长“行万里路”课程目录，号召家长和孩子们利用假期游历名胜古迹、各种类型的博物馆、纪念馆、故居等，拓展学生学习的时空，丰厚孩子人生的底色。在研习课中我们跟踪了艾建梅老师的《中华小鼓》探究课程，学生们在教师的指导下收集关于鼓的历史、功能、形状，和鼓有关的成语、诗句、歌曲，学习“中华小鼓”的演奏，展示等等。从自身生活和校园文化中选择和确定研究性课题，以科学研究的方式主动的进行信息搜集、分析、应用，学习和体验研究过程，掌握研究方法和演奏技巧。整个研习“重问题，重过程”。我想研习课不仅使学生有所收获，同时，课程内容和课程结构的变化也给教师的个性化教学和发展提供了更大的自主性和创造空间。(未完待续)

　　2018年6月11日

　　庆祝“六一”，表彰优秀少先队员

　　九三学园参加2018年5月东城区武术比赛

　　每周以行政听课日，用理念引领课堂

　　传统文化进校园，蓝天活动展示(1)

　　传统文化进校园，蓝天活动展示(2)