2020年5月22日上午，黑龙江省支援西藏日喀则市桑珠孜区二中组团式教育团队得老师，在黑龙江省教育援藏领队、日噶则日教育局丁志山副局长和校长段力强带领下，跋山涉水数百公里，来到拉萨北京实验中学进行教育交流。

此次交流，是在北京援藏指挥部创造性提出援藏项目“五大工程”前提下，北京教育援藏团队创新援藏“携手工程”，联合兄弟省市援藏团队，共担高原育人使命，促进西藏教育更好发展的大胆尝试。更是继不久前，北京教育援藏领队、拉萨市教育局副局长周凯同志，促成北京与河北组团式教育援藏团队携手之后的又一次跨省市、跨区域教育援藏人的交流融合。不仅打破了校际、区域间的壁垒，更是对党中央京津冀协同发展战略创造性提出的援藏教育协同发展新方案。充分体现出北京教育援藏人的大胸怀与大格局。

交流前夕，为了更好地达成互动共享成果。拉萨北京实验中学与日喀则市桑珠孜区二中之间进行充分的沟通研讨，制定了详细的交流方案。

5月22日上午9时30分，黑龙江援藏教育团队乘坐的大巴车迎着朝阳缓缓驶入拉萨北京实验中学。周凯副局长和学校领导班子及部分援藏老师早早等候在校门口，迎接客人的到来。崔茂华校长引领来宾漫步在五彩校园中，介绍拉北实的发展历程、办学规模、组团式教育援藏等等。客人们一边聆听一边欣赏校园中五彩缤纷的鲜花、典雅曲折的连心廊、庄重高耸的教学楼和泛着涟漪的喷泉水池。随时抓拍不愿错失的美景，彼此留下难忘的瞬间。

随着第一节课清脆的下课铃声响起，客人们在5位校级领导的引领下分成五组，走进拉北实教室开展课堂观摩活动。承担本次公开课授课任务的是来自北京的五位援藏教师。分别是英语刘振超老师，数学邹志老师，物理王海兵老师，政治屈亚娜老师，语文路小文老师。除了黑龙江教育援藏团队观摩授课，拉北实相关学科的当地教师也一同聆听几位老师的授课。观摩课后，大家一起来到会议室进行交流座谈。

首先，五位授课教师分别针对各自课堂的整体设计进行了分享。

刘振超老师采用“五步教学法”，通过学生分组研讨选派代表展讲“思维导图”的方式，总结单元知识点和知识体系，转变课堂师生角色，引导学生分工协作，充分发挥每个同学特长，调动学生积极性，共同设计参与学习整个过程。老师适时进行点拨，一改传统单调的教学模式，让同学受益匪浅，让观摩的来宾耳目一新。王海兵老师紧紧围绕物理教学的学科规律，结合拉北实初二学生身心特点，通过实验室和生活中的物理小实验，让学生在实践体验中学习理解浮力的概念。屈亚娜老师从政治课标和学情出发，突出中学思政课核心目标，通过选取名人名事让枯燥的理论知识贴近学生的生活实际和身心距离，就扣当前正在召开的全国政协十三届三次会议，引导学生一起学习《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》。让同学跳出课堂与校园，宽阔视野，关注国家大事。邹志老师在分享初二数学《方案选择》一课设计时，认识到每个孩子都有很强的可塑性。如何把学生无限的可能变成必然的数学素养和学习能力，关键在于教师的科学引导和精心设计。路小文老师在分享中谈到，校际间同仁共享教育思考、探究与智慧，相互学习借鉴，互通有无，取长补短，能更好地实现共同的援藏使命。

接下来，崔茂华校长以创建“高质量、有特色、现代化”示范高中为题，向客人们分享了拉北实的办学理念、办学成绩和办学特色。围绕“办学机制、组团式教育援藏、课程建设、教师队伍培养和教育精准帮扶”等，毫无保留地介绍了拉北实组团式教育援藏探索前行的心路历程。

随后，黑龙江教育援藏领队丁志山副局长和北京教育援藏领队、拉萨市教育局副局长周凯针对此次交流分享活动进行了精彩的点评和寄语。丁志山副局长感谢北京教育援藏团队热情的接待和周密的安排，希望双方以此次交流为契机，进行更深入、常态化的教育援藏合作，并祝福双方援藏教师身体安康、工作顺利、阖家幸福。

周凯副局长从“北京与黑龙江两地教育援藏人共同携手进步、新时期教育组团式援藏的全新理解、援藏教师的管理与服务、北京援藏指挥部的援藏五大工程”四个方面，针对进一步整合优化教育资源，打破校际间行业间边界，挖掘组团式援藏教师专业优势和潜能并发挥好传帮带造血功能，更好地融合融入高原教育环境氛围等方面，同来宾和与会干部教师分享对教育的理解，对教育援藏的规划，对创新教育援藏形式、共担高原育人使命的期许。

最后，在学校领导老师引领下，黑龙江教育援藏团队参观了“京藏宏志班”教室、学生食堂、网球场和学生宿舍，并在主楼前合影留念。

此次北京、黑龙江教育援藏团队的深度交流，将进一步加强雪域高原不同地区教育援藏同行间的合作，构建起西藏跨校际、跨区域间的教育援藏共同体，携手开创教育援藏崭新明天，阻力西藏教育创造新的辉煌。