为深化落实北京援藏指挥部提出的“种子工程”建设，在拉萨市教育局副局长，北京教育援藏领队周凯的策划联系和组织安排下，2020年5月22日，第十一临时党支部、拉萨市实验小学教育团队代表和医疗团队奔赴尼木县帕古乡完全小学开展送教下乡和听课活动。

　　走进校园，孩子们正在操场上排着整齐的队伍做课间操，一张张高原特有的小脸上洋溢着灿烂的笑容。走进教室，藏族孩子们特有的朗朗读书声传入耳畔。

　　教育团队深入课堂，听了当地年轻老师执教的数学课和语文课。课后，分别与上课老师和其他听课的领导教师一起进行了认真仔细的教研评课活动。在评课环节，援藏团队充分肯定了当地老师在教学设计中的创新意识、教学方式变革方面的思考与尝试，同时也跟当地教师分享了教学理念、方法和经验，又还帮助当地老师分析课堂教学中存在的不足和问题。

　　应雪花老师带来了一节精彩绝伦、韵味无穷的英语示范课。课后还与当地教师分享了自己的备课思路和上课资源。教研时间虽然短暂，应老师却倾其有趣且有效的教学方法与策略，使帕谷完小的英语老师们受益匪浅;老师们纷纷互留联系方式，以便把从北京带来的教学资源与老师们共享。

　　通过此次送教活动，加深了汉藏教师的了解和感情，践行了教育援藏的初心，发挥了“传帮带”的作用，真正实践了组团式援藏向贫困边远地区的延伸。

　　任课教师应雪花老师感言：

　　今天我特别有成就感。孩子们从怯懦躲闪到活跃参与，从蹩脚的英语单词到说完整的英文句子，从提问无反应到与老师的思维碰撞，从陌生初见到挤在窗前依依不舍地喊着应老师的名字挥手道别!我特别感动和感慨，遇见这里纯朴可爱的孩子们，看到他们脸上的高原红，莫名地触碰到了我内心深处的援藏初心，这就是我援藏之初，心中想象中的拉萨的学校。这就是我想为之奉献的地方。虽然昨天备课到很晚，虽然一路三个多小时的颠簸，虽然四千三百米让我感到了不适，但我内心是充盈的，欣慰的，为我自己能下乡送教感到骄傲和自豪，有机会，我还会到最需要自己的地方去。