起伏的山坡，海水一般涌来。漫野的山花，火一样的盛开。一只旅行箱，送你到四小来。远离了喧嚣，没有了雾霾。求知的眼神，天真的小孩。希望像潮水一般的涌啊，智慧像花一样的盛开。您无悔走向自己的舞台！————题记

　　爱是世界上一切美好事物的起点，如同春天的阳光，让人感到明亮而又温暖，如同夏天雨过天晴的清新，给人静心遐想，一尘不染。    

　　2018年9月初，为响应国家号召与对口支援工作需要，北京市密云区付晓军老师，放下城市生活的舒适便捷，放下自家的安逸温暖，只带着对社会的责任与感恩，对教育的热爱与执着，对父母的不舍与歉疚，来到了滦平县第四小学，进行为期一年的精准支教，也开启了一段特殊的人生经历。

　　 

　　一年时间不短，付老师和所有的老师们一样，以校为家的浓浓工作热情，感染着身边的每一个人；一年时间不长，即便每天的生活和工作节奏满满，她带给大家的，也永远是工作的热情与朝气……工作中，她努力分享教育教学上的成功经验和先进做法，切实为提升老师和学生的综合素质服务。付老师用她支教的一年时间，和四小师生共同谱写了一段最美好的回忆！

　　

　　精心备课，率先垂范见成效。

　　

　　精心准备好每一课是付晓军老师的一贯工作作风，为提高课堂效率，让学生们尽快掌握学习内容，付老师根据班里学生的实际情况，有针对性地准备课件，制定学案，对学生严而有法，宽而有度。学生亲其师，而信其道，所任教学班学习积极性高涨，成绩提升显著，深受家长和学生的信赖与爱戴。一个个短短的40分钟，付老师和孩子们形影不离，共同求知。从陌生到熟悉，付老师向他们传递知识，孩子们也向她回报善意……

　　

　　

　　发挥优势，示范引领见成长。

　　

　　利用间周一次的教研活动，付老师透过示范课、转课、听课、经验交流跟踪指导，向老师们传递成功经验和先进做法，带动老师们从习惯抓起，立足学校实际，探索教与学的最好衔接，让自己的每一节课都为学生带去收获……

　　

　　听课活动结束后，老师们以教研组为单位，以课例为抓手，围绕主题进行研讨。老师们积极参与，共同探究，分享成果，大家相互学习、启发，大大促进了学校课堂教学水平的提高。

　　

　　

　　课堂上，学生积极合作、主动探究、大胆发言，在老师的引领下，主体地位充分彰显，成为语文课堂频现的亮点。

　　

　　

　　师资紧张，主动请缨——参与滦平县初中升学考试监考工作。

　　 

　　6月24日，付老师个人出资为滦平四小“读书之星” 、留守儿童等120余名学生购买了作文书籍和学习用品。她说：“能够参与异地精准支教，成为孩子们的老师，被他们喜爱和信赖，见证他们的成长和变化，何其有幸！购置学习用品，这是我能为孩子们做的一点小事，不足挂齿。希望留守儿童能在爸爸妈妈不在身边的日子里，更要学会坚强，学会独立。也希望有更多的学生，借四小“书香校园”的东风，常嗅书香，一路与书为伴，引他山之石，丰自己之作。”

　　 

　　将近一年来的支教，付晓军老师默默地书写着他对支教学校的深情，她用实际行动帮助和影响着所教的每一个学生，她的朴实无华和无私爱心感染了全体师生，也进一步提振和激发了密云与滦平两地教育工作者投身协作、守望相助、携手奋进的信心和激情！