京教函〔2016〕219号

各区教委：

　　2013年，习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时，向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的要求。教育部印发的《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》及北京市政府办公厅颁布的《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，对中小学生培养勤俭节约意识，树立绿色生活理念提出了具体的要求。

　　当前，我市中小学生中还存在浪费粮食、节电节水和环保意识不强的现象。针对这些问题，市教委决定在全市中小学深入开展以节约粮食为重点的“三节”教育主题实践活动，具体通知如下：

　　一、活动意义

　　青少年正处在思想道德和行为习惯养成的关键时期，以“三节、三爱”教育为抓手，教育和引导学生从我做起，从小养成勤俭节约的意识和习惯，把“俭以养德”教育作为中小学生的必修课。

　　二、活动目标

　　通过主题实践活动，为广大中小学生营造良好的教育氛围，教育引导学生正确认识国家粮食现状，懂得一粥一饭来之不易的道理，尊重劳动，珍惜劳动成果，自觉培养勤俭节约的良好生活习惯，增强环境意识和忧患意识。

　　三、工作重点

　　（一）加强教育，明确要求。各中小学要组织学生认真学习贯彻教育部颁布的《中小学生守则》，每学期开学要组织学生重温守则要求。学校要把节粮习惯培养作为养成教育的重要内容，细化要求，加强引导，强化导行。

　　(二)从我做起，积极行动。市教委将在全市中小学启动“‘零米粒’我们在行动”主题实践活动，引导学生科学、健康饮食，克服挑食等不良习惯，珍惜一餐一饭，每餐不剩菜和饭。发动学生主动查找身边的浪费现象并提出改进建议，在活动中受到教育，在情感认同的基础上自觉培养勤俭节约的行为习惯。

　　（三）加强宣传，营造氛围。各中小学校要围绕“三节”教育，发动学生动手制作和创编主题海报、公益广告、宣传栏、黑板报、动漫作品等，在校园或班级宣传栏、食堂等主要宣传位置进行张贴或播放，让“三节”教育在校园随处可见、随时可学。

　　（四）丰富载体，强化实效。各中小学要把节粮教育作为中小学践行社会主义核心价值观的重要内容，与学校文化建设相结合，与节约型校园建设相结合，与学校教育教学管理相结合，充分发挥课堂教学主渠道作用，加强实践体验，让学生懂得“一粥一饭来之不易”，提高学生节粮自觉性。

　　（五）示范先行，形成合力。教师、家长要在校园和家庭中树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的荣辱观，带头践行“光盘行动”，防止餐桌浪费，要求学生做到的，教师、家长要首先做到，以实际行动影响、教育学生，发挥榜样示范作用。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，常抓不懈。各区要以此为契机认真研究“三节”教育的有效形式和长效机制。在工作开展中要将集中教育与日常教育相结合，将校内宣教与校外实践体验相结合，做好对中小学校的指导，将“三节”教育作为一项长期的教育任务抓实抓细。

　　（二）检查监督，狠抓落实。各中小学校要认真进行“三节”教育工作实施和效果的自查，重点检查校园食物浪费问题。区教委要对各校落实情况进行检查和指导，进一步细化管理，完善工作方案。全市要将“三节”教育纳入中小学督导检查范围，将学生“三节”情况作为学生综合素质评价的重要内容，采取有效措施坚决遏制粮食浪费现象。

　　（三）总结经验，示范引导。各区要注意总结提炼学校在“零米粒行动”中的好经验、好做法，充分利用各种媒体，组织“三节”教育专题报道，树立宣传“三节”先进个人、集体的典型，推广好的做法和举措，营造良好的舆论氛围，发挥正向引导作用。

　　北京市教育委员会

　　2016年5月20日