北京小学通州分校开展特级教师引领校本教研活动

为了进一步提高学校数学团队的教研水平，2018年4月27日上午，北京小学通州分校邀请特级教师高萍老师再次莅临指导数学团队校本教研。

第一节课是一年级组的张立飞老师第二次执教《角的初步认识》。本课经过高萍老师的第一次评课指导后，张立飞老师通过反复备课抓住了概念课的核心。在原有的设计基础上，充分吸收了高萍老师的指导意见，将课堂教学模式转为开放式教学，考虑到学生的认知，给足学生空间来撬动他们的思维。在导入环节张老师依然从主题情景图入手，让学生对角有初步感性认知。不同的是，在教学中还加入了对学生心目中角的讨论，教学环节步步紧扣，力求在探究研讨中使学生形成对角的认识。

第二节是六年级洪润姣老师执教的一节复习课《常见的量》。本节课以新闻播报的形式导入，在训练学生倾听的同时培养学生的阅读素养，引导学生发现生活中多样的计量单位，从而引出课题对常见的量的整理。此外，洪润姣老师还安排了课前整理计量单位的任务，并在此节课中设计了小组讨论交流补充的环节。

最后，由高萍老师对两节课进行了精彩点评。首先，高萍老师肯定了两位教师执教中的优点。张老师通过磨课在教学设计中注重了开放式教学，整体设计更有层次了，是在围绕概念进行多层次多角度的感悟教学。而洪老师的复习课，能够以学生为本，配合学生学习，充分利用学生资源。

借助课例，高老师再一次强调了概念课教学的六步法，并指出了复习课的设计思路。复习课第一要把握知识的内在联系，纳入有效的认知结构。第二要在巩固复习中，诊察知识上的缺漏。第三要在梳理复习巩固中，提升学生新的认识。其中最难把握的就是第三点。

经过这次校本教研活动，使全体数学老师受益匪浅。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既积淀了知识上，又增长了教学技艺。