北京小学通州分校推进语文课程改革

2018年4月13日，北京教育学院陈琳教授以及华夏中研教育科技研究院院长刘云艺再次走进北京小学通州分校，带领全体语文老师进行了“以课例研究推进语文1+X课程改革”的专题交流研讨活动。

活动伊始，叶雪艳和杨妍两位教师分别进行了课堂展示。叶老师讲授的《小公鸡和小鸭子》一课，通过朗读比较、联系上下文，引领学生了解“吃得很欢、也、偷偷地、飞快地”几个重点词语的意思，体会其作用，感受句子表达的生动。将这些词语融合在具体的课文学习中进行，使学生轻松读出句子表达的语气。最后，通过课本剧的创编，小组交流，模拟对话，使课文内容得以升华。杨妍老师讲授了冯骥才先生的经典名篇《挑山工》一课。首先，她将四个简明、突出的问题串联起来，带领学生回顾整篇课文，使学生对课文内容有了整体感知。接着通过小组合作学习的形式，引领学生抓住挑山工的语言描写，体会挑山工的人物品质。合作学习中，杨老师要求明确，学生汇报有序。通过交流理清文章主线：提出质疑——解开疑惑——感悟道理。最后进行了1+X拓展提升，将本课所学内容与同作者同主题文章整合，使学生真正走进作者的内心世界，感受人生感悟散文的深厚哲理。

课堂展示过后，两位老师分别进行了说课，他们把最真实的教学感受和在场的各位老师以及专家进行交流。陈琳教授对两节课给予了高度评价，也给出了指导性意见。课例研究带给我们更多对语文教学的思考，老师们畅谈了自己在语文1+X课程实践以及小组合作学习教学形式中存在的困惑。陈琳教授重点就散文阅读与教学与在场教师进行深入探讨，使教师们对文本的把握有了更清楚的认识。

最后，刘校长就如何建立学习共同体，实现深度学习的佐藤学教育思想理念，对全体语文教师提出殷切希望。“得语文者得天下”，语文教学研究是每位语文教师不能停息的脚步。我们要抓住语文1+X课改契机，深化小组合作学习的研究与实践，不断提升自身素养，提高敬业、学习精神，成为主动学习的研究型教师。