丰台区教育委员会
丰台区语言文字工作委员会
关于转发北京市教育委员会北京市语言文字工作委员会
《关于第七批语言文字规范化示范校创建评估工作的通知》
各中小学、幼儿园:
现将北京市教育委员会北京市语言文字工作委员会《关于第七批语言文字规范化示范校创建评估工作的通知》转发给你们,要求各中小学、幼儿园根据通知精神,结合本单位实际,按照“北京市中小学语言文字规范化示范校评估标准”认真开展自查自评和创建工作,已被认定为国家级或市级语言文字规范化示范校的学校也要对照“评估标准”进行自查自评和整改工作。申报工作采取单位自报与语委办考察相结合的方法进行,请申报北京市中小学语言文字规范化示范校的单位务必于2013年9月30日12时前将纸质版及电子版申报表(纸质版一式两份,加盖单位公章)和自查报告报区语委办(教委体美外科),区教委、区语委将根据各校自查报告和到校检查情况,确定受评学校。
区语委办电话:63852175 63852177
丰台区语委办
2013年8月28日
附件:北京市教育委员会北京市语言文字工作委员会《关于第七批语言文字规范化示范校创建评估工作的通知》
京教语〔2013〕4号
北京市教育委员会
北京市语言文字工作委员会
关于第七批语言文字规范化示范校
创建评估工作的通知
各区县教委、语委,北京市盲人学校、北京西藏中学:
根据教育部、国家语委有关工作安排及《北京市实施〈国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要(2012-2020)〉的意见》文件要求,为推动本市语言文字规范化示范校创建活动持续深入开展,市教委、市语委决定继续开展语言文字规范化示范校创建活动,2013年将认定第七批北京市语言文字规范化示范校。今年是《北京市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉若干规定》颁布十周年,市语委决定将创建评估检查工作与执法调研工作一并进行。现将迎评工作有关事项通知如下:
一、评估检查执法调研工作组
市语委评估检查执法调研工作组由市人大、市政府办公厅、市政府法制部门、市教委有关负责同志以及语言文字专家和市语委工作人员组成。
二、工作内容和标准
评估检查执法调研内容和标准按照《北京市中小学语言文字规范化示范校评估标准》执行。评定标准总分为100分。量化评价结果,得分在85分以上方能评为北京市级语言文字规范化示范校。
三、工作方式
(一)听取学校关于创建语言文字规范化示范校情况汇报;
(二)查阅有关档案资料;
(三)随堂听课;
(四)实地考查校园用语用字情况;
(五)召开师生座谈会,并测试语言文字法律法规掌握情况和普通话水平;
(六)反馈评价意见。
四、时间安排
(一)学校自评(7月30日前)
各区县语委办动员部署中小学、幼儿园积极开展语言文字规范化示范校创建活动。各申报学校对照评估标准的要求,制定实施计划,落实责任分工,开展自查自评和整改工作,并向区县语委办提出迎检申请。
(二)区县初评(9月30日前)
各区县语委办依据评估标准,认真选拔,确定2至3所学校申报北京市市级语言文字规范化示范校,并推荐其中1所学校接受市语委工作组评估,于10月10日前将《北京市中小学语言文字规范化示范校申报表》(一式2份)报送市语委办。
(三)市级评估检查执法调研(10月22日至10月31日)
市语委评估检查执法调研工作组根据评估标准对受评学校进行评估。各区县受评时间如下:
|
日期 |
区县 |
日期 |
区县 |
|
10月22日 |
东城 |
10月22日 |
西城 |
|
10月23日 |
朝阳 |
10月23日 |
海淀 |
|
10月24日 |
大兴 |
10月24日 |
延庆 |
|
10月25日 |
通州 |
10月25日 |
昌平 |
|
10月28日 |
顺义 |
10月28日 |
门头沟 |
|
10月29日 |
怀柔 |
10月29日 |
石景山 |
|
10月30日 |
密云 |
10月30日 |
房山 |
|
10月31日 |
平谷 |
10月31日 |
丰台 |
五、核准认定
市语委于11月上旬审核批准第七批北京市语言文字规范化示范校名单。对经认定的示范校授予标牌,并给与引导鼓励性经费支持,同时列入2013年至2015年北京市语言文字工作先进单位表彰名单。
附件:1.北京市中小学语言文字规范化示范校评估标准
2.北京市中小学语言文字规范化示范校申报表
北京市教育委员会 北京市语言文字工作委员会
2013年6月 日
附件1
北京市中小学语言文字规范化示范校评估标准
|
评估 项目 |
评估 要素 |
评 估 细 则 |
分值 |
评估依据 |
|
A
管
理
工
作
24分 |
A1 组织机构
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1. 成立领导小组,2分 |
7 |
查阅文件及相关资料,听汇报 |
|
2. 有规章制度, 1分 |
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3. 配备工作人员,1分 |
||||
|
4. 工作体系健全,1分 |
||||
|
5. 有工作计划和总结, 2分 |
||||
|
A2 管理措施 |
6. 将普及普通话和用字规范化的要求纳入培养目标和学校管理的内容,2分 |
10 |
查阅文件及相关资料、档案,听汇报,开座谈会 |
|
|
7. 对普及普通话和用字规范化工作定期检查并有记录,1分 |
||||
|
8. 将语言文字规范化纳入教师基本功训练和业务考核,2分 |
||||
|
9. 作为教师评优评先的条件,1分 |
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|
10. 作为录用教师的资格条件并已实施,1分 |
||||
|
11. 作为学生评优评先的条件,1分 |
||||
|
12. 有关语言文字工作的文件、计划及总结等资料齐全,管理规范,2分 |
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|
A3 宣传工作 |
13. 校内有长期性的宣传标语牌和橱窗,并与校园文化融为一体,2分 |
7 |
检查校园环境 |
|
|
14. 日常组织开展相关宣传活动,1分 |
查阅文件及资料,听汇报 |
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|
15. 推广普通话宣传周活动丰富多彩,面向社会开展语言文字规范化宣传工作,2分 |
查阅文件及资料,听汇报 |
|||
|
16. 宣传效果好,全体师生员工了解《国家通用语言文字法》的内容,2分 |
抽查 |
|||
|
B
普
及
普
通
话
36分 |
B1 教学语言 |
17. 教师在教学活动中均使用普通话,8分 课上有一个教师或学生使用方言,扣0.5分 |
8 |
听课 |
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B2 校园语言 |
18. 集体活动、会议等场合使用普通话,2分 |
5 |
开座谈会,实地了解情况 |
|
|
19. 教师与教师之间交流使用普通话,1分 |
||||
|
20. 教师与学生之间交流使用普通话,1分 |
||||
|
21.学生与学生之间交流使用普通话,1分 |
||||
|
B3 普通话培训测试 |
22. 教师全员参加普通话培训和测试,3分
|
3 |
查阅培训计划、教师普通话测试成绩表 |
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|
B4 教师普通话水平 |
23.教师100%测试达标,5分 教师测试成绩100%达到二级甲等,5分,达到二级甲等成绩百分率每降低20%扣1分 |
10 |
查阅普通话水平测试成绩表 |
|
|
B5 学生普通话水平 |
24.95%的学生普通话水平达到课程标准对听、说、读的要求,6分
|
6 |
抽查 |
|
|
B6 管理人员普通话水平 |
25.学校领导普通话水平达标,2分 学校职员普通话水平达标,2分 |
4 |
查阅普通话水平测试成绩表 |
|
|
C
规
范
用
字
40分 |
C1 校园用字 |
26.名称牌、标志牌、标语用字规范,6分 |
14 |
实地考查 |
|
27.校刊、板报、橱窗及各种宣传栏用字规范,6分 |
||||
|
28.指示牌、电子屏幕用字规范,2分 |
||||
|
C2 公文、印章用字 |
29.公文、印章用字规范,6分 |
6 |
查看实物 |
|
|
C3 教学用字 |
30.教案用字规范,2分 |
14 |
抽查 |
|
|
31.试卷用字规范,2分 |
抽查 |
|||
|
32.多媒体、幻灯、投影等用字规范,2分 |
听课或查看幻灯片 |
|||
|
33.板书用字规范,4分 |
听课 |
|||
|
34.批改作业、书写评语用字规范,4分 |
抽查 |
|||
|
C4 学生用字 |
35.100%的学生能够正确认读应掌握的规范字,3分 |
6 |
抽查 |
|
|
36.100%的学生能够正确书写应掌握的规范字,字形、笔顺规范,3分 |
附件2
北京市中小学语言文字规范化示范校
申
报
表
区县____________
学校____________
年 月 日
学校自评报告
|
语言文字管理工作 |
|
|
普及普通话情况 |
|
|
规范用字情况 |
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总体评价
|
学校负责人签字: 公 章 年 月 日 |
评 审 意 见
|
区县语委办初评意见 |
主管领导签字: 公 章 年 月 日 |
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市语委评估检查执法调研工作组意见 |
组长签字: 年 月 日 |
|
市语委审核意见 |
主管领导签字: 公 章 年 月 日 |
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