为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，大力培养农村实用人才、服务乡村振兴，2019年7月10日下午，市教委在北京农业职业学院组织召开新型职业农民培养及农村基层干部学历教育调研座谈会。教育部职成司、农业部科技司、市农业农村局等部门负责人以及中央农业广播电视学校、北京开放大学、北京教育科学研究院、北京农业职业学院等高校及研究机构负责人共40余人参加了会议，市委教育工委委员、市教委副主任黄侃同志出席会议并讲话。

　　会上北京农业职业学院院长范双喜全面介绍了学校的办学情况，特别是面向三农开展新型职业农民培养和农村基层干部学历能力提升工程的办学经验。北京农业职业学院以建设都市农业特色鲜明的世界一流高等农业职业院校为目标，构建了“五位一体”的职业教育和培训服务办学体系。近年来，为全面服务乡村振兴、落实市委市政府工作要求，学校精心组织实施了两大工程，大力培养高素质新型职业农民和乡村基层治理人才：一是实施新型职业农民学历提升工程，面向农民开展中、高等职业学历教育。学校构建了“专题培训、专门培养、系统培育”的新型职业农民培育体系，通过“半农半读、农学交替”的弹性学制培养模式，采取“集中面授、线上教学、巡回指导”三结合的教学组织方式，在提高农民学员学历层次的同时着力提升其职业能力，效果显著。二是实施农村基层干部能力提升工程，从2018年开始面向农村两委班子成员、青年农民等基层骨干力量设置专班、开展高职学历教育，通过“双主体培养、模块化教学、多岗位锻炼”的培养模式，集中培养乡村治理骨干人才。

　　教师学生和毕业生代表在会上分享了他们的体会。2019届毕业生薛新颖来自顺义区北小营镇西府村，是新型职业农民高职学历班首届毕业生代表，同时也是北京硕丰磊白山药产销合作社的法人代表。她通过在校三年的学习，系统掌握了农产品营销策划、农村财务管理、创意农业发展理论与实务、电子商务、品牌管理、可行性研究报告撰写等专业知识，期间还赴荷兰进行农业观摩学习，显著提升了其理论知识水平和经营管理能力。其合作社在规范管理的基础上实现产业转型，技术服务能力显著提升，产值效益大幅度提高。她本人也被评为市级优秀毕业生，还获得 “全国农村创业创新优秀带头人”、“北京市骨干新型职业农民”、北京市新型职业农民“科技之星”、顺义区科协代表等荣誉。2018年入学的农村经营管理专业在校生叶旭同学，来自门头沟龙泉镇西龙门村。他通过一年来的学习显著提升了政治理论素养和村务管理能力，对其在农村基层工作中转变思想、践行新发展理念，起到了很好的指导促进作用。

　　与会同志认为，北京农职院的办学模式和经验非常有示范意义，做到了学习有需求、教学对路子、培养出成效。新型职业农民培养关键在“新”，要聚焦新业态、围绕新需求、创造新模式开展人才培养。要完善农民职业教育支持政策，畅通农民学历晋升渠道，建立适合农民的学分银行制度，适应农民需求实施“半农半读”弹性学制，将农民接受非全日制学历教育纳入国家助学政策体系。要适应市场需求设置专业，为农民学员量身定制培养方案，创新人才培养模式。要优化教学内容，丰富教学手段，积极探索学历教育与职业技能证书相融合，打造高水平师资队伍。要通过部委联手、多级联动、多方合作，进一步完善政策、强化保障、推广经验，为农业更强、农村更美、农民更富作出新贡献。

　　市教委副主任黄侃在讲话中高度肯定了北京农职院服务三农的办学实践经验，并对下一步工作提出要求：

　　一是要进一步提高认识。做好新型职业农民及农村基层治理人才培养工作，是教育系统贯彻落实乡村振兴战略、促进农村治理能力提升、帮助低收入村脱低摘帽、建设新农村义不容辞的责任，同时也是践行“不忘初心、牢记使命”主题教育的必然要求，北京作为首善之区要积极探索、先行先试、创造经验、示范全国。

　　二是要进一步创新模式。人才培养不能沿用传统课堂模式，每个环节都要创新，优化选拔模式、创新课程模式、丰富培养模式、完善评价模式。优化选拔模式，就是要深入调研农村需求，结合农村实际选好学员，以需求定规模，扩大学历教育招生。创新课程模式，就是要坚持需求导向，根据农业农村农民需求有针对性的设置专业、制定培养计划。丰富培养模式，就是要加强资源建设和实习体验基地建设，使人才培养方案更加丰富和立体，积极研发新型教材教案，开发新模式课程。完善评价模式，就是要适应需求、同步跟进研究设计评价标准，完善评价体系，明确人才质量评价标准，提升人才培养质量，提高社会认可度和影响力。

　　三是要认真谋划好乡村振兴学院建设，坚持高站位、高标准，明确目标定位、创新服务模式，打造响亮品牌。

　　四是要加强宣传报道、形成示范效应。要更加积极宣传报道北京市在新型职业农民培养方面开展的实践探索，各相关部门要深入跟踪研究、总结凝练北京农职院的办学模式和经验，形成北京经验，发挥示范作用，扩大影响力。