6月7日上午玉树州中小学管理人才培训班全体学员，认真学习了崔嵘老师《中小学教师科研能力的提升》这一专题讲座。听完讲座之后，引起了许多学员的热烈讨论。

　　从玉树州整体教育教学发展的水平与阶段出发，学员们主要讨论的话题是为什么要做研究和怎样做研究这两方面。我们一致认同教育研究过程就是一次学习过程，也是行为改善的过程。在我们玉树地区，首先要做的是鼓励教师去研究，学校及教育行政部门为教师提供研究的平台、环境与条件。关于怎样去做研究，我们通过这一讲座认识到，研究一定要从课堂实际教学、听课、学生等各方面入手，抓住实际的、具体的问题去研究，不要着眼大课题而去空谈，这对实际教育工作，教师的成长有非常好的指导借鉴意义。