李云文的报告关于"北京-玉树对口帮扶合作""青海玉树地区中小学信息技术教师培训班"

　　

　　

北京市支援合作办公室：

　　2013年5月到6月，我们举办了关于"北京-玉树对口帮扶合作"之"青海玉树地区中小学信息技术教师培训班"，完成了对来自玉树地区30名信息技术教师进行为期20天的学科专业培训。本次培训的主要目标是新课程理念、新的教育理论、师德教育、信息技术教师专业知识和技能、课件制作、信息化教学的方法。旨在通过20天的学习，为他们在玉树的工作奠定良好的基础，也让国家抗震救灾支助的教育信息化设备能在教育教学中充分发挥应有的效能。

　　本次培训，学校领导高度重视，多次听取学院领导汇报并对培训工作给予了重要指示。信息技术教育专家团队在初等教育学院领导班子的领导下，充分发挥专业和学科优势，为培训班的开班做了大量的准备工作，设计了科学合理的培训方案并得到了上级教育主管部门和玉树教育主管部门的同意和认可。培训过程中，专家团队认真落实培训方案，精心设计每一节课。在常规的课堂教学中既有讲授，又有互动，教学形式生动活泼，教学内容贴近学员、贴近一线小学信息技术教师实际；我们采取了"请进来"的办法，请北京市小学、市级骨干教师和市教研员与学员面对面交流，为他们答疑解惑；为更全面了解北京市小学信息技术教育的发展，老师带领学员"走出去"，先后走进黄城根小学、海淀区中关村第二小学、首都师范大学附属中学等北京市优质小学，进行现场观摩学习及教学实践；为提高信息技术教师的操作技能，还专门提供大量设备供学员操作练习，使学员在练习中体验、理解和运用。培训活动中，学员们聆听了我国顶级教育专家的讲座，提升了理论水平和教育理念；通过参与不同层次的教学观摩课和教学实践，增强了学员们对高水平教学技能和教学实践能力的认识；提供众多的专业知识和技能训练，丰富了学员们的信息技术操作水平，有利于以后的能力提升，利于课程教学和促进信息技术在教育中的运用。通过参观浏览八达岭长城、奥体中心等，加深了学员对国家、中华民族的骄傲和自豪感。

　　本次项目活动和特点突出表现在三个方面：第一，来自玉树地区的教师都非常认真、好学，从他们上课时专注的表情和课下积极请教专家和老师就可看出，通过对话交流发现他们觉得我们安排的内容都十分有用，特别是信息技术在教育教学中运用的知识和技能，他们希望多学习、学好点，回玉树工作中更好运用，以提高自己的教育教学质量。第二，各级领导的高度重视。北京市教委、玉树教育部门非常重视此次活动，领导们走到现场进行观摩、听课、交流、慰问，使参训学员培感温暖。首都师范大学多名学校领导以及初等教育学院领导班子从项目活动准备初期就给予了高度的关注，从此次活动作用和意义的宣讲、任务布置、计划方案的商讨拟定、与主树州教育局多次沟通直至方案确定，以及实施过程中的全程监管和指导，有关各级领导都倾注了心血。 第三，高水平的专家团队及富有实效的培训活动。我们对本次活动组建了高水平的专家团队，他们深刻了解西部地区教育现状，知道教师们的专业水平和需求，并有丰富的培训经验。院内的教授、博士们均参与北京市骨干、区级骨干的培训活动，他们了解一线教师的学习需求，他们根据学员的专业背景、所在年级和学员的实际状况，有针对性地进行教学设计和实验条件准备，每次专业知识与技能训练课基本都用到信息技术装备如：机器人、网络装备、电子白板、照相机、摄像机、维护用计算机，虽然准备这些装备费时费力，但老师们不辞辛苦，发扬了高尚无私的支援灾区人民的精神品质。

　　通过本次培训活动，玉树地区参与培训的信息技术教师在教育理念、对新课标的理解、信息技术专业知识、专业技能、动手解决问题的能力、信息技术与课程整合的能力等方面得到了充分提高，开阔了眼界，为以后的信息技术课程教学及教学信息化奠定了坚实基础，也让我院在信息技术教师的培训、研修积累了经验、增加了信心。

　　

　　首都师范大学初等教育学院

　　2013年6月16日