5月20日，由朝阳区主办，2024年度北京市朝阳区支援合作地区第三批干部教师跟岗学习启动会成功召开。参与本次跟岗学习的干部教师分别来自内蒙古、新疆、河北、山西和江西等5省(自治区)13个地区，共计238人。在市区的统一部署下，朝阳区共有29所学校和3个直属单位承担此次跟岗学习交流任务。北京市教委支援合作处处长范忠伟，朝阳区发改委四级调研员张晓东，朝阳区教育工会主席、四级调研员李丽艳以及来自内蒙古、新疆等支援合作地区的领队和领导参加会议。朝阳区教委四级调研员耿健主持会议。

　　会议期间，各地区跟岗学习干部教师代表、朝阳区接收学校代表分别发言，共同期待双方能够加强合作，打破地域限制，凝聚共识、资源共享，共同探讨教育教学中的问题和解决之道，有效促进双方教育高质量发展，共同为教育强国建设贡献力量。

　　朝阳区教育科学研究院书记刘强就跟岗学习的工作安排作具体说明。朝阳区根据派出地区教育发展需求及跟岗人员的学习需求，制定了详细的工作方案，保障各项工作顺畅有序落实落细，确保跟岗学习的干部教师带着问题来，带着收获回。

　　朝阳区教育工会主席李丽艳要求承担此次跟岗学习交流工作的学校要精准对接、精心安排、精细管理，以需求为导向，做好服务保障工作。

　　北京市教委支援合作处处长范忠伟在会上强调，教育支援合作是解决教育发展不均衡的关键手段，要加强评估监测，确保供需匹配，通过成效展示活动检验教育支援合作项目的实施效果，促进学习成果在本地岗位的有效转化;要通过转型升级提升质量效益，利用数字技术推动教育支援合作线上线下融合;要把学习场景从学校课堂扩展到教育基地、博物馆、科技馆等场所，充分利用区域资源，形成学习社群，开展交流分享活动，不断推进跟岗研修项目内涵式发展。

　　近年来，朝阳区积极贯彻落实国家发展战略和北京市支援合作工作的具体要求，先后与内蒙古、山西、山东、辽宁、天津、雄安新区等地开展合作交流，在北京市支援合作考核中连续6年名列第一。