有人说，一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。

　　祁金花老师没有豪言壮语，信奉的话是：“踏踏实实教书，平平凡凡做人。”但她却不乏梦想，那就是到祖国的边疆支教。这个梦想已经孕育了很久。走出去，面对面给他们以帮助，把自己的教学经验奉献给那里的教育事业，是祁金花的初衷。到和田后，她觉得：这一步，自己真的走对了。

　　“和田，我来了!”

　　祁金花，是北京清华附中永丰学校小学部教学主任，年近47岁，从事教育事业已经28个年头，有着丰富的教学经验，在教育教学领域多次获奖。

　　2010年，祁金花参与了全国中小学教师“国培计划—2010中西部农村骨干教师远程培训”项目，在给西部教师培训交流中，感受到了中西部教师队伍的经验匮乏和老师们对教学先进经验的渴求。也是从那时起，到边疆去，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去，成了祁金花老师的一个夙愿。

恶劣的天气

　　2018年，北京市组团式援疆，终于圆了祁金花老师的支教梦。起初，她身边的朋友听说后，都有些不理解，因为祁金花已经具有高级职称，又在学校担任教学主任职务，而位于西域边陲的和田，一年有近300天沙尘天气，气候干燥、紫外线照射强，会引起过敏、水土和饮食困难、因吸入沙尘造成肺矽病等等。有人问祁金花：你究竟图什么?但是，这些丝毫没有动摇祁金花援疆的坚强决心。

　　2018年8月29日，祁金花作为北京市第九期第二批援疆教师踏上了期待已久的支教征程。

　　那天晴好，飞机呼啸着升空了，飞机穿越天山，机翼下白雪皑皑的雪山，阳光照射下的金色沙漠，一幅波澜壮阔的画卷深深印在了祁金花的脑海里。当飞机落在和田机场的那一刻，祁金花老师既兴奋，又激动，不由从心底呼出一声：“和田，我来了!”

　　“细节决定成败。”

　　祁金花的新岗位，是在和田市北京海淀小学。走进学校的第一天，教室内家徒四壁，空空如也。面对简陋的工作环境，祁金花反倒为自己能够成为学校的“拓荒者”而感到骄傲。

　　一所新建校，一切从头开始，祁金花勇担重任，主动承担起该校教研室主任的职务，以及三个班级的教学工作。

　　“这里教师队伍的现状和对教育资源的需求，超出了我的想象。”祁金花把工作重点放在了开展教师培训和师徒结对活动上，以本校教研为抓手，打造教师队伍，以分析教材、集中备课、示范引领为主线，带领当地教师开展校本教研，让当地教师随时走进北京教师的开放课堂。

　　“细节决定成败。”祁金花每上一节课之前，都要和本地老师一起研读教材，分析突破重点难点。徒弟们听完示范课之后，再按顺序上课，课后研讨改进，让下一位教师更深刻地理解教学设计，修改后再上课。就这样周而复始，一节课上一次，听三次，课后再查漏补缺。在祁金花无私付出的半年时间里，当地青年教师成长快速，学生的成绩也大幅度提高，尤其是少数民族班的学生，成绩有了很明显的进步。祁金花所教汉族班从第一次期中考试四个汉族班排名最后，平均分85分，提高到年级排名第二名，平均分也在稳步提升;所教的民族班，两月之余，期中考试平均分从头年的平均60多分，提高到现在的77.6分。

引领校本教研

　　一声“姑姑”，泪如雨下 在祁金花所教的班级中有位维吾尔族男孩，从两三岁时起，就跟着姑姑生活。日常总是穿着一双破旧的鞋子，鞋底磨破了，脚拇指从前面顶了出来。已至冬季，祁金花看在眼里，疼在心上。

　　“来，孩子，穿上试试，大小合适吗?”祁金花柔声细语地把孩子叫到身边，拿出了自己的运动鞋。男孩未动，脸却红了。原来孩子连袜子都没穿，露出的脚脖子都是黑的。或许，孩子不想让祁老师看到自己的尴尬和窘迫，唯恐伤及孩子的自尊，祁金花笑着摸了摸孩子的头，转身离开。

　　第二天，男孩穿着那双运动鞋，兴冲冲地跑到祁金花面前，轻声唤了一声：“姑姑”，便泪如雨下。祁金花赶紧擦拭他脸上的泪水，用母亲般的疼爱紧紧抱着孩子坚定地说：“以后有什么困难就直接来找我，不要害怕。”

祁老师的鞋很舒服

　　民族班的孩子们，大多数家庭条件比较困难。基本的学习用具铅笔、橡皮、尺子等，部分学生都不能配齐。于是，祁金花慷慨解囊，为孩子们每人购置了一个文具礼盒，里面有1个铅笔盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个笔记本，作为礼物奖品发放到每名学生手中，为他们解决生活中的困难。

老师给的六一儿童节礼物

　　对头上、身上有跳蚤和头虱的孩子，祁金花也不嫌弃，不管课上课下，都和他们很亲近。上课遇到不听讲、不听话的孩子，总是轻轻走到孩子身边，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，点点他们的课桌;课下遇到衣衫不整的孩子，走上前扶正他们的红领巾，整理好他们的衣领，让学生深深感受母亲般的疼爱。

　　到和田才半个月的时候，就有学生悄悄为祁金花亲手制作了爱心小贺卡。当祁老师打开那不起眼的白纸小爱心的时候，眼睛湿润了……那是维吾尔族小姑娘对老师爱的表达：“老师，您辛苦了!我喜欢您!”

　　谈及自己的援疆经历，祁金花腼腆地说：“想做一棵永不凋谢的向阳花，用积极温暖阳光的生活态度，感染身边每一位老师和同学。虽然没有做出轰轰烈烈的大事，但只要能得大家的理解和认可，便心满意足了。”

　　祁金花表示：“以后撑起这里教学工作的还得靠本地教师队伍，所以仍要继续努力，倾囊相授，为他们留下一支带不走的优秀教师团队。”