北京市语委2019年工作总结

2019年北京市语言文字工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国和全市教育大会精神，紧密围绕首都城市战略定位，坚持稳中求进，服务“四个中心”，全面落实《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》，提高语言文字社会应用能力，为各项工作创造良好的语言文字环境。

一、扎实开展学校语言文字工作规范化达标建设

学校是为国家培养人才，传承文化的重要阵地，也是学习普通话、规范汉字,培养语言文字应用能力的主渠道、主阵地。教育部、国家语委2017年印发《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号），对学校语言文字工作提出明确要求。在2017、2018年学校语言文字工作规范化达标建设基础上，根据《国家语言文字督导评估工作手册（试行）的通知》（教语用司函〔2018〕8号）、《关于深入实施国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》（教语用司函〔2019〕9号）等精神，2019年继续开展此项工作。经动员部署、学校推进、专项抽查等过程，2019年评出基础教育阶段达标学校427所，高等院校（含成人高校）达标校94所。2017-2019年共评出达标学校1901所，基础教育学校、区教委所属幼儿园、高等院校基本达标，夯实了学校语言文字工作基础。

二、全面推进中华经典诵读工程，传承中华优秀传统文化

（一）积极参加中华经典诵写讲系列赛事

根据《教育部语言文字应用管理司关于举办2019年中华经典诵写讲大赛的通知》（教语用司函〔2019〕16号）精神，参与经典诵读、诗文创作、“祖国印记”学生篆刻、“迦陵杯∙诗教中国”诗词讲解等大赛。在各区、各高校选拔推荐的基础上，收到经典诵读大赛作品644个，“迦陵杯∙诗教中国”诗词讲解大赛作品174个，涉及每一个组别的比赛。组织中国诗词大会（第五季）北京赛区选拔活动。经各区、高校选拔和社会遴选报名，共600余名选手参加选拔活动。通过这些活动的带动，在全市范围内掀起热爱经典，传承优秀传统文化的热潮。

（二）积极组织中华优秀传统文化系列活动

持续推进中小学语言能力提升项目。以中华经典诵读工程为载体，通过辩论赛、演讲赛、师生经典诵读赛等系列活动，在引导广大中小学生亲近经典、传承文脉、传扬中华文化的精神、践行社会主义核心价值观的同时，提升学生语言能力。在2018年投入269.28万元基础上，2019年继续投入285.4万元。组织覆盖全市近300所中小学的中小学生辩论赛，参与学生近5000人次。组织来自东城、西城、朝阳、海淀等区40余所学校中学生参加的演讲比赛。组织54所学校参与的“通州之声 天籁之音”暨北京市中小学经典诵读大赛。举办小学生“中华颂”诵读活动。组织成语文化龙门阵邀请赛，累计参与人数1000余人。京津冀中小学生辩论赛时组织津、冀参赛学生参观国家博物馆、中关村科技创新中心等，让孩子们学习到更多的知识。

三、认真做好“推普助力脱贫攻坚”东西结对帮扶和区域协同发展工作

（一）认真开展东西结对帮扶

充分发挥我市在教育、语言等方面的资源优势，坚持做好对口帮扶。我市多年来对新疆和田、西藏拉萨、青海玉树、内蒙、河北张承保地区、湖北巴东等对口支援。根据教育部、国家语委《关于做好推普脱贫攻坚东西结对支援工作的通知》（教语用司函〔2018〕30号），北京对口支援甘肃省临夏州。2019年我市列出专项开展对口甘肃省临夏州“推普助力脱贫攻坚”。组织甘肃省语言文字工作骨干培训班，分两期对100名临夏回族自治州、甘南藏族自治州、天祝藏族自治县的语言文字干部和中小学教师进行普通话培训。组织中国公安大学、北方工业大学50名大学生到临夏州开展“青年服务国家”暑期社会实践“推普助力脱贫攻坚”活动。坚持做好信息报送，宣传推普工作经验，助力脱贫攻坚。

（二）积极开展京津冀语言文字工作区域协作交流

推进京津冀三地语言文字事业共同发展。组织三地学校参加的第五届京津冀中学生辩论邀请赛和京津冀中小学生辩论赛，支持京津冀以家庭为单位参加的第六届“老少共圆中国梦——成语文化龙门阵邀请赛”。参加河北省语委组织的第三届京津冀师生汉字书写大会、京津冀语言文字工作区域协作交流调研。京津冀共同在第三届中国北京国际语言文化博览会上设立京津冀学校语言文化展，展示工作成果。

四、加强社会语言文化服务，推进文化中心建设

（一）注重社会层面语言文化素养建设

提高社会规范用语用字意识，努力构建良好的语言文化环境。在2018年投入230万元的基础上，2019年继续投入221万元开展市民语言文化大讲堂系列活动。在全市开展大讲堂课程，已出版11种读本。大讲堂深入社区、学校，在市民中开展讲座100场200节课，培训人数达6万人次，赠书6万册。组织《国家通用语言文字法》宣传活动，全市共有70所学校4-6年级约2万人参加，发放2万份学习材料。第三届语博会期间为参展26所学校发放语言文化类读本约8千册。组织140所学校结成语言文化联盟校，在大讲堂经费支持下，组织开展系列活动，在联盟体中创造语言文化教育新经验。

（二）精心组织好推普周系列活动和县域内普通话普及情况调查

举办第22届推普周系列活动。市教委、市委宣传部、市人力社保局、市文化和旅游局、市广电局、市语委、卫戍区政治工作部、团市委联合下发了《关于开展第22届全国推广普通话宣传周活动的通知》，各区、各高校积极开展“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”推普周系列活动。启动“首都师生迎冬奥 规范文字啄木鸟行动”。继续组织普通话普及情况调查，制定实施方案，印制培训手册，举办调查员培训班，按时完成调查任务。

（三）不断提升普通话测试服务水平

提升社会贡献力，提高群众满意度。2019年开展336批次7.5024万人次普通话水平测试，免费公益培训52场8100人次，服务考生咨询1.2万人次以上。为少数民族考生举办专场测试182人次，赴港测试学生1000人次以上，为解放军陆军部队参加全军比武提供普通话培训。完成普通话测试系统单点对接北京市政服务大厅，率先全面推进落实“一站式服务”。以科研为抓手推进测试工作科学规范，承担国家语委重点项目“中小学普通话水平测试研究”。

五、坚决落实教育部、国家语委交办各项重点任务

扎实开展国家语言文字推广基地推荐工作。经严格评审，从17个申报单位中向教育部、国家语委推荐10个单位参加国家语言文字推广基地评审，北京大学等5个单位被评为国家语言文字推广基地。完成北京市语言文字工作70年纪事。参与承办第三届语博会及相关论坛。展会比第一、二届增加1倍面积，天津、河北、广西语委均助力参展；15个区26所学校参加展览、语言艺术展演与互动体验活动；主办语博会“语言智能与语言多样性”国际语言文化主论坛，来自英国、加拿大及国内的语言学专家围绕主题深入研讨，促进人工智能时代语言科技发展，推动构建中外语言文化交流互鉴的新平台、大格局。

六、加强语言文字工作队伍建设，提升管理效能

坚持开展业务培训，夯实语言文字工作基础。积极选派市、区语言文字干部、教师参加教育部、国家语委举办的语言文字工作培训和网络培训。指导语言文字测试中心举办第十三期普通话水平测试骨干测试员培训班，建立骨干测试员培训、复审员培训、管理人员培训等培训体系。根据市教委机关管理年要求，拟定语言文字相关业务工作的制度体系、流程体系、数据支撑体系和监督体系，按月梳理相关工作数据，进一步加强内部管理，提升工作质量。

2019年各项工作取得了一定的成绩，但是在大语言文字工作格局的构建、社会规范用语用字、语言文字干部队伍能力建设等方面还需要持续推进。2020年将全面落实十九届四中全会精神，加强语言文字工作治理体系与治理能力现代化建设，为全面建成小康社会做出应有的贡献。