青年教师基本功培训——班主任的心理助人技术

　　面对时代的变迁、社会的急剧变化、家庭教育观念的改变深刻地影响着现在的孩子们。他们的身心成长需求比过去更加趋于多元和多样化。5月13日下午，北京语言文字工作协会邀请中国科学院心理研究所副研究员、心理学博士，国际高级心理治疗师，美国心理学会会员罗甜田为东城区安外三条小学青年教师进行班主任的心理助人技术方面的培训。

　　上课伊始，罗老师先给老师们提供了一组数据，通过数据显示可以明显发现中国未成年人心理障碍现状正处于逐年攀升的状态，因此无论是老师还是家长都应该正视孩子的心理健康问题，及早进行干预。罗老师提到任何的心理助人技术都始于了解，通过四个案例罗老师向老师们讲解了未成年人心理障碍与原生家庭之间的关系，不同教育方式的原生家庭对学生的影响也是不一样的，因此老师们在帮助不同情况的学生时对学生原生家庭情况的了解是必不可少的。随后，罗老师也从脑科学方面对现在学生们普遍存在的注意力差、时间管理能力差等问题为老师们提供了一些方法。如何让我们的大脑PFC活跃起来，我们可以多吃一些高蛋白食物，如南瓜子、核桃、牛羊肉、深海鱼、蓝莓树莓等食物，多运动、多喝水、多刺激五感等；如关于不同年龄段孩子的成长特点应选择合适的游戏方式等，无论哪类游戏都要让孩子先明确游戏规则；家长一定要明白在孩子成长的过程中父母和家庭所占的比重很大，一定要注重家庭教育等……

　　短短一个多小时的培训很快结束了，但是罗老师提供的一些教育方法已经深深烙印在老师们脑海中，相信老师们在今后的工作中一定会尝试将心理学和教育学进行有机的统一和实践，家校合作，更加了解孩子，从而帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，更加健康的成长！