北京启动青少年语言文化素养提升行动以语言之力筑强国根基

　　11月3日，为落实教育强国建设三年行动计划综合改革试点任务，推动北京市语言文字工作更好地服务国家发展大局和立德树人根本任务，落实中华优秀语言文化传承教育工作会议精神，北京市青少年语言文化素养提升行动启动仪式暨“童言心语”创新成果展示活动在首都师范大学顺利举行。教育部语言文字信息管理司司长刘培俊、北京市教委主任李奕出席活动并讲话，首都师范大学和中国传媒大学等单位负责同志，各区语委负责人及师生、家长代表等100余参加活动。

　　启动仪式上，李奕主任指出，新时代北京市语言文字工作，正从“人人会说普通话、人人能用规范字”的高位普及，迈向“重内涵、提品质、强效能”的高质量发展新阶段。以“新域新质引领、系统谋划推进、专业数智赋能”为工作路径，从三方面持续发力：深耕“文化根脉”，服务铸牢中华民族共同体意识，通过课堂教学融合、社会服务网络构建、跨域交流机制完善，让国家通用语言文字成为民族情感凝聚、文化传承的纽带;锚定“新域新质”，服务青少年语言文化素养提升，通过资源整合、跨界融合、创新表达，推动素养提升向“多元化”升级;激活“数智动能”，服务社会关键领域发展，打造数智化语言资源体系、赋能语言文化传播、推动数智化语言产业融合。

　　刘培俊司长对北京市的先行探索给予充分肯定。他指出，近年来北京市将语言文字工作和语言文化传承教育纳入教育事业发展大格局和“一体四融五同频”育人体系，取得一系列重要成果。北京多所高校承担国家语言文字科研攻关项目，首都师范大学入围“中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划”创新团队，北京“青少年雅言传承文明”语言赋能项目入选《中华优秀语言文化传承教育优秀案例集2025》，在全国有力发挥了示范引领作用。他表示，北京市青少年语言文化素养提升行动的正式启动实施，既是站在新起点上深入推进语言育人的示范创新举措，也标志着改革试点任务从精心设计步入开局起步，也是落实中华优秀语言文化传承教育工作会议的实际行动。希望北京市以试点为契机，为全国提供可复制、可推广的新经验。同时强调，当前语言文字事业正迎来高质量发展的关键时期，需要深入贯彻落实教育强国建设规划纲要、三年行动计划，落实立德树人根本任务、坚持以文化人价值引领、强化语言育人功能，着力构建中华优秀语言文化传承教育体系、健全青少年语言文化素养提升机制，统筹推进文化传承、教育普及、数字赋能、资源建设等重点任务，助力“十五五”时期语言文字教育高质量发展、国家语言服务体系高水平建设和国家语言能力高起点增强。

　　青少年语言文化功底不仅关乎个人成长，更影响国家语言能力建设、中华文化传承及全球语言智能竞争中的战略主动。北京市始终高度重视青少年语言文化传承教育，此次活动部署了素养监测、品牌孵化、资源融通、环境优化、创新传播“五项子行动”，旨在构建全链条青少年语言文化素养提升体系，释放“语言+数智”的叠加价值，实现学生语言文字应用能力和语言文化素养双提升，为北京市青少年语言文化素养提升正式按下“加速键”。活动还集中展示了“童言心语”品牌的创新成果，作为青少年语言文化素养提升行动的先行先试项目，创新推动语言文字与学前教育深度融合，以  “让儿童听懂、敢说、会说”为核心目标，构建起儿童语言文字应用能力系统提升新模式。