通州区新城东里幼儿园开着小班 “趣探立夏”活动

　　为了帮助幼儿感知传统文化，提升语言表达能力，通州区新城东里幼儿园小班以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合小班幼儿认知特点，开展了“趣探立夏”活动，以游戏化方式引导幼儿感受节气文化，促进语言能力发展。

　　首先是听故事，启发语言兴趣。通过生动形象的绘本《立夏的故事》，教师用拟声词、手势动作讲述“称人祈福”“斗蛋迎夏”等习俗，幼儿在倾听中理解节气文化。在互动提问环节，教师鼓励幼儿用简单词汇表达感受，如“我喜欢斗蛋游戏”“立夏要变热啦”，激发表达欲望。

　　其次是说童谣，练习语言表达。结合小班语言发展目标，教师创编了朗朗上口的立夏儿歌：“立夏到，阳光照，蛋宝宝穿花袄;称一称，哈哈笑，健康平安长得高!”幼儿在节奏中跟读，通过重复句式、趣味动作模仿，丰富词汇量，提升语言连贯性。

　　本次活动以节气为载体，将语言发展目标融入游戏，大部分幼儿能够完整复述儿歌，并描述活动体验。后续将结合家园共育，鼓励家长与幼儿分享立夏习俗，进一步拓展语言表达场景，深化幼儿的文化感知，提升语言表达能力。