通州区新城东里幼儿园开展绘本阅读活动

　　《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：“中班幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听，逐步增强理解和表达能力。”

　　班级幼儿喜欢在阅读绘本后将自己的所思、所想进行记录并与同伴分享。为了支持幼儿的想法，发展幼儿的语言表达、倾听理解能力，结合季节特征，班级开展了《小鱼的春天》绘本阅读活动。教师声情并茂地讲述绘本，引导幼儿观察画面细节，如小鱼游过的池塘、新发芽的植物等，通过互动提问帮助幼儿理解情节，鼓励幼儿将自己观察到的、感受到，大胆向身边的同伴进行讲述。教师还为幼儿创设了角色扮演的机会，引导幼儿分组模仿小鱼、小蝌蚪等角色，加深对绘本内容的理解。

　　在 《小鱼的春天》绘本阅读活动中，幼儿多感官参与其中，感知了春天的美好，同时也发展了幼儿的观察力及语言表达能力。