通州区新城东里幼儿园开展教师诗歌教学培训活动

　　为进一步提升教师诗歌教学活动的设计与组织能力，更新教师诗歌活动的教学理念，扎实教师专业知识储备，提高语言领域的教学水平，结合市级课题“幼儿园爱国主义主题教育活动的实施与创新研究”，通州区新城东里幼儿园开展了“幼儿园爱国主义主题教育活动组织与实施--诗歌教学活动的组织”教研活动。

　　教研主持人首先请每位教师针对观摩的小中大三节观摩活动提出自己发现的问题，进行分组梳理与分享，并请不同年龄班的教师结合自己对诗歌的感受进行朗诵表演，小班教师在朗诵中加入道具的使用，中班教师运用肢体动作诠释对诗歌的理解，大班教师采用分角色朗诵，注重感情的渲染。

　　最后主持人提出教师在开展爱国主义诗歌教学活动中首先要对作品进行深入地分析，了解其中的教育价值，并运用多种策略帮助幼儿理解诗歌深层次内容，进而有感情地朗诵。同时提出活动目标中的技能目标与情感目标是互相关联的，理解内容是萌发情感的前提。本次教研活动，使老师们对诗歌教学设计与实施策略以及诗歌朗诵的技巧有了更深刻的认识。在今后的教学中，新城东里幼儿园老师将不断提升自身文学素养和专业素养，做好爱国诗歌教学研究，不断提升幼儿园教育教学质量。