为了提高教师对语言文字的理解能力,提升教师语言表达能力,园内组织了讲故事的培训活动。
本次培训从讲故事的目的、讲故事的意义和表达技巧三个方面对教师们进行了培训。通过本次培训活动,教师们进一步明确了在讲故事中“能讲(敢将)、会讲(讲清楚)、讲得好(讲生动)”,不同阶段的含义,讲好故事的前提要充分理解故事中文字的含义,读熟、看熟、理解内容后,调整心态,在表达中诠释故事情节的内涵,帮助教师清晰了为什么要讲故事、讲故事的目的是什么,及讲好故事的标准,提升了幼儿园教师在语言活动表述中的专业水平和能力。
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