潞苑小学开展阅读项目研讨活动

为了全面提升教师的阅读指导力，潞苑小学开展了阅读项目研讨活动，参与活动的有项目组专家祖阿芳老师和我校教学干部及全体语文老师。

活动第一环节，祖老师先后听了一、二年级两位老师的授课展示。一年级王可心老师执教《小公鸡和小鸭子》一课，通过图片展示、小老师带读、开火车朗读和齐读的方式，带领孩子和生字做朋友，通过点名读、齐读、自由读等形式训练孩子阅读能力。二年级王珊珊老师执教《青蛙卖泥塘》一课，通过“青蛙过河”游戏复习生字，通过同学之间角色扮演，引导孩子捕捉角色特点，感知角色情感，在锻炼表达能力的同时，加深了对课文的理解。

活动第二个环节，我校康英娜副校长带领学校语文教研组的老师一起参加了阅读项目研讨活动。祖阿芳老师先是对两位老师的授课进行了专业细致的讲评指导，对两位老师课堂教学的组织，教学手段的有效运用，课堂氛围的营造，给予了充分肯定，并进一步强调了语文教学要贯彻的教育理念；指出了低年级阅读要做到的“四个必须”，即：必须做到读好书，必须做到识好字、写好字，必须做到熟读，积累好词好句，必须做到适当程度的理解；最后就如何处理课外阅读与课堂教学的关系，祖老师给出了专业的指导意见：低年级要以识字写字为重点，要夯实字词教学，并注重读书过程的指导，积极与课外阅读勾联，实现课外阅读课内化，课外阅读指导化的目标。在研讨交流活动中，老师们纷纷提出自己在阅读教学中的困惑，与专家进行了深入充分的互动。