通州区民族小学为了帮助一年级两位新任语文老师尽快掌握教材特点,帮助学生尽快适应校园生活,学校在区级教材培训的基础上,进行了再次培训。
首先是重视校园文化教育。为了促使学生更加了解校园,学校安排的第一课就是带领学生参观美丽的校园,教师结合民族文化墙,讲解校园历史,激发学生对学校的热爱之情。第二,注重拼音教学质量。学校组织一年级两位老师着重进行了拼音教学培训。主要包括发音准确、口型正确、书写规范、积极评价等。第三,注重识字兴趣与能力培养。本册教材加大了识字量,为学生进行阅读做准备。学校请刚升入二年级的语文老师做培训,交流识字教学方法,以及如何激发学生识字兴趣的相关策略。
学校对语言老师的培训增强了教师的语言文字能力,有助于提高全校师生的语言文字综合能力。

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