通州区梨园镇中心小学注重培养学生语言运用能力(图文)

　　2014年5月9日上午，通州区课程改革项目在通州区梨园镇中心小学召开。

　　本次研讨会的主题是《创建小学语文阅读教学与指导模式，培养学生自主探究学习能力》，学习方式变革，其主旨就是要求我们要关注学科本质。基于语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育之中的重要地位。因此，我们就以语文学科为研究突破口，引领老师们转变观念，由“教学”改为“导学”。语文学科的本质就是语言文字的运用，具体为听说读写的能力。学生不仅要能学，更要会学;不仅要习得阅读与写作之法，还要会独立自如运用。所以学生只有具备自主探究学习能力，才能够真正做到语言的正确表达与运用。学校带领全体语文教师就此专题，进行了深入探究，经过一年多的努力，现在初步总结出“课内阅读教学与指导模式”和“课外阅读教学与指导模式”。

　　研讨会得到了北京教科院王凯主任的高度肯定和好评，赞扬通州区梨园镇中心小学的研究成果已经位于北京市研究的前列，这给予了学校极大地鼓舞，学校将加强研究与指导，进一步提高学生语言文字运用能力，提升通州区学生语文综合素养。