观摩体验 互动交流 研修学习 共享收获

　　随后，语文教师李亚然执教《触摸春天》，学生们在课堂上反馈自主学习、合作学习的成果，呈现出教师对学生个性化学习的尊重，引导学生发现问题和细致的思考，进而指导学生开展深入阅读，体会语言文字中蕴含的情感，同时学习语言，运用语言，培养良好学习习惯。 

　　午休时间，访问团的老师和学生共进午餐，畅谈热烈，增进了中泰师生之间的相互了解；六年级的学生们不仅献上了自己创编的小诗歌，还邀请泰国老师一起朗诵中国的古诗，赞美姹紫嫣红的春天；泰国老师也风趣地走上台和学生互动，教中国学生学习泰语，其乐融融。美术王莉老师带来面塑作品，分享制作技巧，为泰国老师带来与众不同的中国传统手工技艺的体验，由学生和泰国老师一起完成作品赠送给友人。泰国老师为孩子们送上精心挑选的小礼物，师生留影纪念这一温馨时刻。

　　孩子们热情大方、独立自主、乐观向上、勇于学习的表现给泰国老师留下深刻印象，几乎每一项活动结束都会夸奖一番，因此在随后的研讨交流中，教学主任张雪玲老师根据访问团教师需求，介绍了实验小学的“扬长教育”管理与育人特色，分享了家校携手共育的教育管理模式，与泰国教育同仁共享育人的成果。 

　　活动接近尾声时，由实验小学的学生志愿者团队引领着泰国老师参观课外一小时活动，欣赏衍纸的艺术天地，分享扎染的神奇效果，走进“小厨房”一起制作美食，走向操场一起抖空竹、打花棍……泰国的老师、中国的学生，就这样自然地融合在了一起。