1.制定班级阅读计划，在一日活动中渗透阅读教育，利用过渡环节开展说新闻、听诗歌、讲故事等活动，整理出版《园本经典诵读》，在欣赏中感受唐诗宋词的韵律，激发幼儿阅读兴趣。2.在班级内开展“中国优秀传统文化”图书漂流活动，图书包括“十二生肖”“二十四节气”“中国神话历史故事”等系列内容；午睡前为幼儿播放7名年轻教师录制的61个中华传统故事；鼓励中大班幼儿创编精彩有趣的故事并用创意绘画的形式表现出来，自制成图书讲述，并鼓励中大班幼儿为小班幼儿讲故事、表演故事，立体推进诵读经典，促进幼儿传承优秀传统文化。3.通过多种形式展现书本内容，定期举行童话剧表演大赛、幼儿讲故事比赛，编排幼儿喜欢的木偶剧，为幼儿搭建展示舞台，激励幼儿真正喜欢阅读。4.大力倡导亲子共读，向家长推荐书籍目录并发放《亲子阅读记录表》，明确阅读要求及数量，定期向达到要求的幼儿颁发“我爱阅读”奖章；举行亲子阅读家教培训，提倡家长每天带孩子读书，帮助幼儿形成良好阅读习惯。
京公网安备 11040202430147号