为进一步提升乡村学校校本教研质量，推动区域教育综合改革提升，2019年3月29日，由门头沟教委委托北京师范大学教育学部课程与教学研究院开展的“乡村校本教研质量提升策略研究门头沟项目”在大峪二小举行开班仪式和首轮培训讲座。北师大课程与教学研究院副院长张春莉、中国基础教育质量监测协同创新中心教授梁威、北师大课程与教学研究院访问学者方燕妮以及特级教师郭立军参加。区教委小教科科长杨艳，区教师进修学校相关领导，各小学教学干部、教师代表等90余人参与了活动。
▲开班仪式由教师进修学校小学研修中心主任韩文帅主持
▲教师进修学校副校长宋淑英致开幕词
▲项目负责人张春莉教授从项目目标、内容、实施进程以及具体要求等几个方面对项目实施方案进行了解读。
▲付家台中心小学教学主任彭艳玲作为学员代表发言。
在理论学习环节，专家们利用一天的时间，从不同角度切入，围绕校本教研展开了三场系列讲座。
▲梁威教授做题为《中小学校本研究的理论与实践》的主题讲座，详细解读了我国校本教研的发展历程、相关政策、特点和策略。并就四种校本教研类型，结合自身的案例故事和研究成果，对教研组的运作及分类、教研组长的职责、教研的策略及流程进行了深入浅出的讲解，鼓励广大教师努力学习，争做研究型专家教师。
▲方燕妮老师的《基于课例研究的校本教研》培训从微观层面对“课例研究”的由来、内涵、操作流程和误区等四个方面进行了阐述。并重点对课例研究主题的确立、教案的设计、课堂观察工具的开发，以及课后研讨活动的组织进行了实例分析和讲解，为广大干部教师开展校本教研提供了操作性建议和实践模型。
▲郭立军老师做题为《提高校本教研实效性的思考与实践》的讲座，结合课程、师生、家庭和学校等方面大量的调研数据，对校本教研现状进行了阐述。同时，围绕学习型组织构建、研究选题、研究方法、专家引领四个方面进行校本教研的策略分析，为学员们提供了独特的研究视角和实践路径。
理论讲座后，张春莉教授对当日的活动进行了总结，并就下一阶段的项目开展提出了进一步的指导意见。区教委、区教师进修学校还将联合北师大项目组进一步推动该项目的深入实施，加强对学校校本教研和乡村学校教学质量提升等方面工作的关注与指导，促进我区教育均衡发展。
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