督导案例 |一个都不能少

一个都不能少

富  军

　　我担任督学已有两年左右，在工作中逐步体会到树立全心全意为幼儿、家长、 园所等各方服务的理念是挂牌督学职责所在，设身处地为各方着想，帮助他们解决  实际问题才能保证督导工作的顺利实施，不断提升教育服务质量。

　　【案例背景】

　　“细节决定成败。”作为督学，无论什么时候，都要发挥责任督学挂牌督导的机 制优势，站在更高的角度，善于发现问题，有效指导幼儿园关注工作中的细节，及  时消除舆情，避免矛盾，促进社会和谐发展。

　　【案例描述】

　　2021年 6月，我走进辖区的一所民办幼儿园，开展每个月的常规性督导工作。 当我和园长在教学楼里进行安全设备的巡视检查时，无意间发现一个空荡荡的教室  里只有 3个小朋友，其中有一名小朋友在和一位老师看书，另两名小朋友边插着积  塑玩具边聊天。陪同的园长解释说：“我们幼儿园被邀请参加社区组织的‘庆建党百年群众汇演’节目，所以幼儿园每天下午都会组织参加节目表演的大班孩子进行排  练。”“那不参加活动的孩子，幼儿园是怎么安排的呢?”“因为每个班就剩  2~3个孩子，所以就安排一个老师照顾孩子自由游戏。”“请问这些不参加表演的孩子会不会回家跟家长反馈自己在园的情况呢?家长对于幼儿园这种安排会不会有意见呢?”我  反问园长。园长沉默了一会儿，说：“这两个方面问题我们倒没考虑这么多。只是当

　　时觉得这几个孩子在歌舞表演方面非常弱，所以就没有让他们参加。”“每个孩子都会在不同的方面有自己的优势和劣势。作为教育者，我们不仅要发挥孩子的优势，更要鼓励和帮助孩子去改善劣势。幼儿园在组织每一项活动时，都要给每一个孩子参与和表现的机会，一个也不能少。这样，才能更好地促进每个孩子健康、自信、全面地发展。”“其实，我们在开始选小演员的时候也让这几个孩子参加表演了，可是这几个孩子的表演实在太差了，而且影响整个节目效果，所以最终没有选这几个孩子。”我听了她的苦衷，想了想，说：“其实如果这些孩子参加大型表演实在困难的话，幼儿园也可以安排老师在相同时间里带这几个孩子排练一些简单的节目，然后让他们在中小班小朋友面前表演，避免‘放羊’现象。同时也避免让家长产生误会。”园长认同我的想法，并立即安排保教主任落实这项工作。

　　【案例反思】

　　1.关注细节，给予针对性指导

　　作为督学，我们要利用好每月一次的督导工作机会。通过督导工作的开展，我们不仅要发现每个园所的闪光点，将其优势向其他园所推广，还要具有一双敏锐的眼睛，关注幼儿园工作中的细节，及时发现存在的问题，并进行有针对性的指导，找到最好的解决问题的方法，让优质的教育点亮孩子的金色童年。

　　2.换位思考，提出合理化建议

　　督学要把挂牌幼儿园的事当作自己的事来换位思考。现身说法，设身处地地提出合理化建议，引导和指导幼儿园工作，而不是指手画脚，讲一堆空洞的大道理。

　　3.善于总结，提升督导能力

　　不断学习应该是教育者终身具备的一种习惯。作为幼儿园督学，我们一方面要学习掌握幼儿园相关的教育政策法规和管理方法，另一方面要通过博览群书，做好专业知识的储备，同时还要在督导工作中善于反思与总结，掌握督导的方法和技巧，不断提高工作能力，将督学工作做得更好，为幼儿园发展献计献策。

　　从这次督导工作中，我也看到了园所在管理工作中存在的不足，所以建议幼儿园要关注细节，要以促进每一个幼儿的发展为切入点，从孩子实际出发安排好每一次活动，让每个孩子都有参与的机会，真正促进每个孩子健康、快乐、全面发展。