在2011年全国教育督导工作研讨会上介绍北京市教育督导工作经验

　　2011年2月28日,北京市人民政府教育督导室副主任刘莉在天津召开的全国教育督导工作研讨会上做了题为“构建现代教育督导体系，促进首都全面实现教育现代化”的大会发言，介绍了北京市在构建现代教育督导体系方面的探索和基本思路。

　　首先，她介绍了北京市十二五时期教育督导工作目标就是要健全和完善与首都教育现代化建设相适应的现代教育督导体系，促进首都全面实现教育现代化，围绕这一目标的实现，我们必须准确把握北京市教育督导发展面临的形势。“十二五”期间，是北京加紧实施“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略，全面推进首都现代化建设，努力建设世界城市的关键时期，首都经济、社会发展战略对首都教育的发展提出了更高的要求。全面实现首都教育现代化集中体现了首都发展的新要求、人民群众的新期盼、教育发展的新高度。其阶段性特征主要体现在四个方面：保障教育公平是首都教育现代化的基本前提，提高教育质量是首都教育现代化的主要标志，更新教育观念是首都教育现代化的核心内容，加强教育管理、深化教育改革是首都教育现代化的重要措施。健全和完善与首都教育现代化建设相适应的现代教育督导体系，教育督导也需要更加注重教育体系的完善，更加注重教育发展的内涵，更加注重教育改革的实际效果，更加注重育人的质量，进一步促进教育督导的内涵发展，实现教育督导的科学化、专业化和规范化发展，全面提升北京教育督导现代化水平。

　　其次，她介绍了北京市构建现代教育督导体系的探索与实践：创新管理机制，完善与教育决策、执行相协调的教育督导体制；拓展教育督导领域，初步建立了与现代教育体系相适应的教育督导体系；创新教育督导手段和方法，推动教育热点、难点问题的解决；完善教育督导工作机制，着力提高教育督导工作实效；加强教育督导队伍建设，不断提高教育督导工作水平。

　　最后，她介绍了北京市系统构建现代教育督导体系的基本思路：积极探索构建现代教育督导思想和理论体系；系统构建现代教育督导体制和机制体系；系统构建现代教育督导政策和制度体系；拓宽教育督导范围，拓展教育督导内容，促进教育督导的内涵发展；加快教育督导评价信息技术平台建设，提升教育督导现代化水平进一步加强机构和队伍建设，不断提升教育督导工作的专业化水平。