2011年寒假北京市教育督导领导干部工作会召开

　　部署2011年工作要点和十二五发展规划　　

　　2月24日-25日，2011年寒假北京市教育督导领导干部工作会召开，北京市政府教育督导室全体人员与各区县政府教育督导室主任、副主任参加了会议。会上下发了2011年北京市教育督导工作要点（征求意见稿）和北京市“十二五”时期教育督导发展规划（征求意见稿）。

　　24日上午的会议由北京市教育工委副书记、市政府教育督导室主任线联平主持。市政府教育督导室副主任李壑代表市督导室通报了2010年全市教育督导工作总体情况，部署了2011年全市教育督导主要工作，市政府教育督导室主任刘莉、关国珍分别就分管的主要工作进行了补充通报。

　　24日下午和25日上午，全市各区县政府教育督导室负责人进行了工作交流，总结2010年的工作经验，并介绍2011年的工作计划。最后，线联平主任以专题报告的形式对北京市“十二五”时期教育督导发展规划进行了解读。他首先系统阐释并充分肯定了“十一五”期间北京教育督导工作成就：教育督导理念进一步更新，初步实现了教育督导工作的“四个转变”；创新管理机制，完善与教育决策、执行相协调的教育督导体制；教育督导领域不断拓展，逐步完善了与现代教育体系相适应的教育督导体系；教育督导方法手段不断更新，促进了教育热点、难点问题的解决；教育督导工作机制不断完善，教育督导的实效性不断提高；加强教育督导队伍建设，不断提高教育督导工作水平；加强教育督导国内外交流与合作，增强首都教育督导的影响力。

　　但线联平主任进一步指出，首都经济社会的发展和首都教育改革与发展正在深入推进,要发挥好教育督导职能促进保障首都教育现代化的顺利实现，北京教育督导工作面临新的形势和要求，仍然需要继续加强和改进。他特别强调，创新督导工作应做到四个“更加注重”：一是更加注重教育体系的完善。因为单一的学校教育体系已不能满足建设人力资源强国的需求。二是更加注重教育发展的内涵。不能以速度、数量、规模评价教育发展，真正的教育应该以人为本、培养人的全面素养、促进人的全面发展，督导工作者应树立这样的评价准则。三是更加注重教育改革的实际效果。督导工作者不能简单地了解改革，而要进行跟踪评价，关注改革的科学性与实效性。四是更加注重育人的质量。现代教育的目的在于培养具有现代素质的人才，即应具有科学精神、国际视野和现代文明风尚。

　　线联平主任为大家阐释了“十二五”时期北京教育督导工作的新的工作目标，以及为实现目标要完成的八项任务：继续坚持并完善教育法律法规执行情况督导检查工作；进一步完善素质教育综合督导工作，完善社会评价机制；开展学前教育督导工作；依法加强和改进义务教育督导；积极探索教育质量督导监测工作；大力加强和改进职业教育的督导工作；进一步探索推进民办高等学校办学状况的督导与评估工作；拓展教育督导工作领域。

　　他要求大家认真学习、宣传、贯彻两个规划纲要和《条例》，进一步加强教育督导科研工作，以提升教育督导理论水平，加强对入户调查发现问题的调查研究与解决，促进教育督导工作科学化、专业化和规范化发展，确保首都教育“十二五”规划顺利开局。