德国专家以沙盘演练的方法逐步指导项目教师，以项目学校为单位开办8家有创意的车行，并在后续工作引入竞争机制。从车行成员的角色分工、车行的平面设计布局、车行设备的选购，到人力成本、建造成本、设备成本的计算，完全以真实的创业情境引导教师们完成了创业设计。要求项目教师们以客户为中心，对车行进行创意宣传海报设计，包括车行名称、LOGO设计、广告宣传语等，有效融入创新元素在创业之中。
德国专家以“双离合变速器无法挂倒挡”为客户任务，要求各车行的项目教师们以完成客户委托为目的，在如何使本车行盈利的背景下，进行车行运营获取效益，并规定了相应的成本使用制度。新颖的培训内容极大地激发了大家的学习热情，教师们兴趣浓厚，认真积极的投入到培训过程中。
本次培训从始至终以沙盘演练的形式把创新创业教育融入专业课教学过程中，采用了餐垫法、倒立法、四栏文本法等多种教学方法，教师们通过听课、演练、设计、实战、观察、评价，全方位多角度体会感悟教学设计过程，既学到了专业技术，又学到了企业管理、财务结算等知识。参与培训的教师们纷纷表示此次培训收获颇丰，感受良多，未来将把学到的先进教学理念和教学方法运用于实际工作中，这对于提高各院校的课堂教学水平，提升我市职业教育的人才培养质量将大有益处。
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