为进一步贯彻习近平总书记关于支援合作重要讲话精神，有力有序落实和深化北京市与支援合作地区教育合作的重要举措。根据北京市教委《关于做好2023年北京市支援合作地区第一批干部教师跟岗研修工作的通知》要求及安排，西城教育研修学院承接内蒙古自治区巴彦淖尔市临河教育研究发展中心10位教研员于2月20日-2月24日跟岗研修。

　　学院领导高度重视此项工作，第一时间成立了工作领导小组，石玲玲院长为组长，张洁副书记、闻岩副院长、祁建新副院长、于凯副院长、办公室叶梅主任、研修管理处张怡主任、小学部王爱军主任、中学部吴东副主任、研修管理处刘芳为小组成员。研修管理处精准对接每名跟岗研修人员，确定研修需求，完善准备工作。

　　研修管理处结合《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中提出的“新时期教研员要成为专业领导者，要具备专业指导能力、教育测评能力、课程开发能力、学习领导能力、学术研究能力、信息技术能力，要打造高素质专业化的教研队伍”的相关要求，依据本次跟岗时长、跟岗教师目标期望、任教学科、职务岗位等信息，科学制定《西城区承接2023年北京市支援合作地区干部教师来京跟岗研修工作方案》，召开筹备会，与主管副院长、中小学部主任确定中小学学科研修员工作内容，布置跟岗研修工作室，前期各项准备工作充分、到位。

　　2023年2月20日上午，跟岗研修工作启动会在学院办公楼三层会议室召开，祁建新副院长、研修管理处张怡主任、研修员刘芳参会。祁建新副院长代表石玲玲院长对10位跟岗教研员赴西城学习表示热烈欢迎，介绍了本次跟岗研修工作的重要意义，希望各位跟岗教研员在完成学习任务的同时能够对学院工作、西城学校留下宝贵建议，借助跟岗研修平台相互学习，保持长期交流的窗口和渠道;介绍了学院的功能定位、人员构成、主要部门及相关职责等基本情况，使跟岗人员对学院形成初步了解和基本认识。

　　研修管理处张怡主任介绍了跟岗工作安排与相关要求，从“研修一体的背景”“什么是研修一体”“研修一体工作机制”三个方面分享了西城特色“研修一体”工作的开展情况。随后，祁建新、于凯两位副院长带领跟岗人员参观学院，熟悉学院工作环境。

　　2月20日下午，闻岩副院长、祁建新副院长、研修管理处张怡主任与中小学部主任按照跟岗需求，安排小学语文、小学数学、初中生物、初中体育、初中道法、高中语文六个学科的研修员与跟岗人员建立联系，分组研修，统筹设计跟岗研修具体工作。

　　应跟岗人员需求，张洁副书记于2月23日下午在学院办公楼三层党建活动室做“党建活动的设计与实施”讲座，介绍学院党建工作开展情况。

　　在跟岗研修的五天时间里，中小学部研修员通过安排一对一座谈、深入教研现场、下校听课、自主学习等多种形式的研修工作，以现代化教育理念、学校规范化管理、教研能力提升等为重点，助跟岗人员提高业务水平，采用过程性评价和终结性评价相结合的方式对跟岗人员遵章守纪和工作成效作出鉴定，提出建议。

　　研修管理处负责跟岗研修期间的组织管理与协调工作，及时了解跟岗教师需求、提供帮助与支持，收集整理跟岗研修过程性资料并及时提交，确保按时保质完成跟岗任务。

　　一周的跟岗研修工作，在学院各方的共同努力下，在中小学部研修员的辛勤付出下取得了丰硕成果，跟岗学员在《跟岗工作日志》中表达了对学院及研修员的感谢、记录了跟岗学习的收获：

　　王玉环老师谈到：带着自己的问题与渴求，我跟随高中语文学科的王忠亚老师进行了为期5天的跟岗研修，王老师精心设计了研修内容，对《新课标》与教学实践的深度融合，高中语文的阅读教学以及各阶段的相互衔接情况进行了深入解读。一周以来，学院周到热情的接待、细致具体的安排、严谨扎实的工作，都令我觉得此行如取真经!回到工作岗位后，我会积极思考，认真总结，把看到学到的知识充分运用到自己的实际工作中，为临河教育尽自己的责任与担当。

　　李海叶老师谈到：在学院小学语文学科研修员的精心安排与耐心指导下，在专家讲座、学员研修、参观学校、跟岗到校等多样的学习形式中，我感受到了西城先进的教育教学理念和名师的成功经验，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，衷心感谢西城区教育研修学院的引领，我会把本次跟岗研修所学融汇到今后的研训工作中，做一名具有引领示范作用的培训教师。

　　赵守义老师谈到：本次的跟岗研修活动给予了我很大帮助，5天的学习让我感受到了我们当地教育与西城教育在教师专业素养和教育教学能力上的巨大差距。研修学院中学部的杨涌和潘青两位研修员谦虚友善、敬业奉献，为我们做出了榜样和示范。希望今后能和学院的研修员们建立长期协作关系，继续对我们进行指导与引领。

　　胡爱红老师谈到：本次跟岗期间，学院初中体育学科的周建龙研修员从西城区体育课程的管理、课堂教学的实施、体育师资队伍建设、学校特色、教师校本研修、中考体育测评等方面做了详细介绍。带我深入学校了解体育与健康课程的组织实施方式与教育教学管理。这些宝贵经验我会认真总结、分析整理，根据地方实际有效开展《体育与健康课程标准》的培训与研讨。

　　贾怀忠老师谈到：在西城区教育研修学院导师陈英老师及其团队的带领下，我有幸参加了关于“有效教学策略研究”“政治教师教学素养提升”“初中综合社会实践活动与课堂教学整合的具体策略研究”等专题培训，深入学校听课观摩，学习西城教师在课堂教学中培养学生核心素养的宝贵经验，启发很多，不虚此行!

　　张贵瑛老师谈到：本次的跟岗研修，西城区教育研修学院小学部的数学研修员们制定了详细的培训计划，有条不素地进行了各项培训活动。一次次让我获益良多的交流场合，一个个使我耳目一新的课堂现场，一场场使我观念改变的专家讲座，使我每一天都品尝着教育教学的盛宴。且学且思，在今后的工作中我将用刻苦钻研、持之以恒的态度，在不断反思中促进自己成长，在实践中实现自我转型，为提高地方小学数学教师的教学能力开展好教学工作研究培训。

　　此次跟岗研修活动，拓宽了跟岗教研员的专业理论视野，提升了其教研组织领导能力和创新实践能力，了解了西城小学“双减”工作落实情况，新课标与新课程实施的优秀做法与经验、深入课堂了解了西城高质量的教育实践，感受了有温度的西城教育!