10月26日，雄安名校长培养工程学员已经踏上了前往北京教育学院的求学之路，开始10月的集中研修。

　　第一阶段   名师引领

　　根据10月集中研修安排，26日上午，全体校长聆听首场重要报告。来自广渠门中学教育集团吴甡校长的《校长的实践与思考》。

　　

　　吴校长在本节课中解释了五个问题，一、新时代教育的育人模式怎样理解？二、学校教育对“资源”怎么理解？三、新课程图谱怎么理解？四、学校的新服务岗位怎么理解？五、爱国主义和中华优秀传统文化怎么理解？

　　吴校长利用半天的时间解释了新时代教育中存在的问题，根源是什么，应该怎样解决。新时代教育中校长应该做什么，教师应该做什么。吴校长说，教师应该根据不同年龄段的孩子给出不同的培养清单，并落实培养清单。

　　26号下午，来自中小学管理杂志社柴纯青社长带来《学校整体改进的理念与路径》。校长头脑里必须要有大课程观，要懂得自己的学校如何落实五育全面培养体系，如何落实立德树人。

　　

　　半天的学习让大家深深感受到课程的发展才能推动学校的发展，课程的发展才是以学生为中心的体现，整合型课程是未来学科教学的趋势。

　　27号上午，北京教育学院李春山教授讲授了《中小学校长的行动改进研究》，如何撰写“学校工作行动改进研究”和“中小学干部教师的案例式研究”。李教授深入浅出的把两个研究程序，步骤，注意事项等讲得清清楚楚。

　　

　　听了李教授的课，校长们豁然开朗，都明白了校本培训和校本研修应该紧密结合起来，没有研究就没有专业的提高。我们的领导和教师都该锻炼提出问题，思考问题，解决问题的研究能力，而不是把所有问题都推给别人。

　　27号下午，雄安新区名校长研修进入分组指导环节。小学校长在理论导师傅树京教授带领下做“课题研究阶段性总结”。傅教授再一次明确了课题研究对校长专业成长的重要意义，她强调成为一名名校长，不但做的好，更应说的好，怎么说的好就要搞研究，研究的课题是你学校实际发生的，你经历过的，熟悉的问题，切记大，空。要想成为一名名校长必须学会研究，必须学会思考，理论实践相结合。在傅教授带领下，小学组校长们逐个汇报自己的阶段性总结，傅教授根据汇报情况给出合理的修改建议。

　　

　　

　　中学组校长们在理论导师张增田教授带领下做“课题研究阶段性总结”。张教授一一听取了各位校长阶段性研究课题总结，对每一位校长汇报做理论与实践指导。在张教授带领下，中学组校长们再次总结经验，不断完善修订报告。

　　第二阶段   跟岗实践

　　态度决定未来，细节决定成败——北京小学跟岗学习（小学组成员）

　　

　　10月28日雄安新区中小学名校长培养工程第二阶段学习进入到跟岗学习环节。28日，小学组一行8人来到实践导师李明新校长所在的北京小学开始了为期三天的跟岗学习。

　　

　　

　　李明新校长、宋丽红主任热情接待了来跟岗的雄安校长，经过简单学校介绍，各位雄安小学校长与李校长一起参加了北京小学的升旗仪式，有序的整队，丰富的内容，红色基因的传承，让大家感受到学校文化的伟大力量。升旗仪式后，李明新校长和大家一起探讨学校管理中各种问题，并根据自己的经验给出解决问题的方法。

　　在接下来的学习中，学员们跟着导师一起参加了北京小学党支部的理论学习、观摩了以学生为主体的生本课堂、学校年级组长介绍北京小学年级组教学活动、德育教育、班级建设，家校共建等方面的内容。

　　

　　三天跟岗，校长们看到了北京小学在李明新校长的带领下，扎实开展各种活动，在活动中师生汲取营养，没有假大空，一切都按计划开展，按规范开展，脚踏实地，一步一个脚印的做好每一项工作。

　　北京小学以学生为主体的生本课堂，为学生健康发展和提高教师课堂教学质量而开展的教研活动，以学生实践为主的教学方式，为肯定赞美为主的评价方式、根据学生年龄特点，学校文化传承等来组织年级组教学活动等均让大家获益匪浅，给大家留下深刻印象。

　　北京小学主管德育的王主任以“传承优秀文化，培育中国少年”为题目，详细介绍了节日课程，感恩教育，教育资源，传承红色基因，班级建设，家校共建等方面的内容。德育教育渗透到教育教学过程中的每一个环节。孩子们在浓厚的育人氛围内健康成长。

　　

　　北京小学三天的跟岗学习，让雄安小学校长们深刻了解到学校文化对学校发展的重要性，校长的品质和智慧对学校发展的重要性，校长的示范引领对于教师队伍发展的重要性，教师潜心钻研，务本求是，以生为本的教学态度对于学生发展的重要性。

　　守教育初心、誓做真教育

　　——171中学跟岗学习（中学组成员）

　　

　　10月28日，中学组一行六人来到北京一七一中学，这是一所行进在集团办学中的龙头校，一七一中学秉承“有层次无淘汰”全教育理念，成为优秀中学生的摇篮。每位校长对此次跟岗都怀无比的期待。

　　

　　实践导师陈爱玉校长与学校罗红燕副校长热情的接待了七位雄安七位校长们，陈红玉校致欢迎辞，并对一七一教育集团的教育工作做介绍。

　　

　　人工智能课程，大家为学生的潜能和智慧所折服

　　

　　观看汽车拆装课程

　　罗红燕副校长边带领大家参观边介绍丛林课程的开展情况，大家认真倾听并不时提出问题。在了解了学校文化建设、课程建设等基本情况后，陈爱玉校长为大家做《关于学校发展力形成的思与行》及《把一件事情做到底》的专题讲座。在讲座中陈校长从八个方面详细介绍了什么是学校发展力，从四个方面介绍了孕化学校发展力坚持的原则，从四个方面介绍了学校发展力的支撑点构架，以及学校发展力的价值。

　　

　　学校德育处南玲主任为给为校长以“立德树人坚守殷殷初心、五育并举功在日日不舍”为主题从十个方面介绍了171中学学校德育工作的特色。

　　

　　校长助理史晨飞以“涵养求知心 培养读书人”为主题从六个方面详细介绍了171中学海量阅读项目。

　　

　　陈述主任以“成长，长成自己的样子”为题详细介绍了171中学社团文化。

　　在接下来的两天，中学组六人走进了北京一七一中学的课堂，学校根据七位校长的学科北京，分别安排了语文、英语、数学、体育学科教学展示。同时对学校课堂管理进行了详细介绍，让学员体验了一七一中学的艺术课走班教学。听课体验中，171中学师生互动充实，学生主体，教师主导，情境化教学，贴近学生生活实际，体现学科核心素养，让大家真正了解自主高效课堂的设计与有效落实。

　　 

　　学校安排各位校长列席参加学校教育教学两方面的例会。171学校常规管理精准精细，注重全员育人，做有层次无淘汰的三优教育。教学中认真贯彻学生核心素养的培养。落实到位，目标明确。这些经验都让大家对陈爱玉导师产生深深敬佩，大家均表示此次学习收获丰硕。

　　

　　学习最后一天，陈爱玉导师及学校三位分管校长与大家再次进行了座谈，陈校长的办学思想，让大家懂的，教育就要惠师惠生惠民。做真教育，真做教育，把一件事做到底。为了办好人民满意的教育不懈拼搏。

　　

　　

　　三天跟岗，北京小学与171中学精彩的讲座，直观的办学体验，细致的交流为大家带来了沉甸甸的收获，更让大家切实感受到作为雄安新区的教育工作者肩负的重要责任与未来努力的方向。

　　31号上午，是学习的最后一天，带着满满的学习激情，15位校长们早早来到课堂，开始参加最后一天的学员论坛交流活动。各位校长分别对一周学习收获反思进行总结交流汇报，项目总负责人陈丽教授主持并做总结指导。

　　

　　

　　 

　　陈丽主任作为项目负责人、名校长工作室首席导师，总结了做名校长首先要立德，立功，立言，这是成为名校长的基本条件。另外，对于自己的学校要进行现代治理体系1、规范化治理 2、民主化管理 3、开放性管理 4、扁平化管理 5、综合化管理 6、专业化管理。陈教授告诉我们，面对困难，不要抱怨，要审视现状，想解决问题的办法，做到与时俱进。多读书，多学习，多思考，多反思。

　　六天的集中培训结束了，雄安15位名校长们带着满满的收获与能量回到自己的工作岗位上，相信他们一定能把学到的知识变成行动落实到实际工作中去，守住初心，积蓄力量，为学校的优质发展不懈努力。