为学习先进的管理理念、管理艺术、治校经验和校园特色文化建设，从理论与实践两个层面提高各成员校长的管理水平，9月16日至18日，“李梅校长工作室”组织成员校长到保定十七中进行了为期三天的跟岗培训活动。

　　

　　16日上午7：50，各成员校校长早早抵达十七中，参加了整齐庄严的升旗仪式，在高亢的国歌声中，伴随旗手坚定的步伐，充分体现了十七中师生昂扬向上的精神风貌。

　　

　　随之，“李梅校长工作室”的成员校长到十七中会议室聚首，李梅校长带领学校领导班子和各位成员校长会面。李校长从教学文化和班主任管理等方面介绍了学校情况和全面工作。

　　

　　贾红青副校长就教学工作做了具体介绍。贾校长从走班制形成、小组合作、教研备课、校本课程、社团课程以及具体的教学工作实施事宜等方面与各成员校长进行了互动交流。

　　在参观功能教室的过程中，校长们充分体会到学校为学生搭建平台、鼓励创新的初心和关注。创客实验室、人工智能实验室、科技室、春霖书院等，这些先进的实验室设备，重在应用的管理模式，不仅能激发学生探索知识的兴趣，还能培养拓展学生的创新能力。

　　

　　

　　16日下午，各成员校长列席参加了由十七中教育处赵素珍主任主持的年级组长教研会。会上，各年级组长分别就分管工作进行了总结和安排部署，赵主任把教研活动和理论学习有机结合，对如何培养学生情怀，促进学生生命升华进行探讨交流。

　　

　　会上赵主任从统一思想、制定标准、过程评价、以师生为中心、反思五个方面做了研讨总结。

　　

　　各年级组长都表示成功的工作离不开团队的支持和帮助，欢快和谐的工作氛围让成员校长们备受感染，充分展现出十七中团队的向心力、战斗力。

　　

　　随后，各成员校长全程分别参加了下午的班会课。七年级班会主题——《走好初中第一步》，从“做而有序”、“学而有道”两个方面很有针对性的对初一新生进行了学法指导。具体到如何进行有效的预习、听课、复习、练习，如何把物品时间管理的更加有序等。

　　

　　这堂非常实用的班会课体现了十七中工作的扎实有效，而且教师工作方法细腻，在课堂上，她用“我说清楚了吗”代替“你听明白了吗”，严厉中带着慈爱，严爱相济，十分讲究教学方式方法。

　　

　　各成员校长倍加珍惜此次学习机会，潜心学习，快速成长。9月17日上午七点左右，成员校长们就早早等候在十七中，准备开始一天的学习。

　　 

　　这一天的学习在观摩班级“早反馈”中拉开序幕。

　　

　　“早反馈”由班内一名学生主持，班主任参会，反馈总结前一天班内的所有情况，包括课堂上学生的反应、各科交作业情况、班级卫生情况、体育锻炼情况等等。及时的反思总结不仅锻炼了学生的语言表达能力，同时还能使班级工作不断完善、不断进步。

　　

　　随即，工作室的成员们观摩学习了十七中的课堂教学，分别听了九年级物理、九年级道法和八年级语文课。

　　

　　王云老师的物理课，师生间的对话非常暖心，贴近学生实际的教法、学法，循序渐进，变难为易，适时得追问更加显示出教师的功底。

　　

　　魏金兰老师的道法课，循循善诱、引人入胜。

　　

　　周芳老师的语文课，在课上对每个环节时间的把握和分配十分合理到位，采用倒计时的方法，让学生充分集中注意力。

　　

　　17日下午，成员校的校长们参加了语文组教研活动，杨晓光老师讲了新学期的语文教学工作计划，内容详细，包括实践活动、推普周安排、课程进度等。

　　 

　　于妍老师就假期进京学习情况与同仁们进行分享。

　　 

　　周芳老师进行了课例分享，从“融文化”角度讲了学科整合。

　　

　　成员校长们认真学习，一刻也不错过！

　　

　　9月18日上午，成员校长们到直隶总督署和古莲花池参观研学了保定古文化，进一步了解保定这一文化古城底蕴。

　　

　　三天的学习，紧张充实，成员校长们都表示收获满满，在今后的工作中会把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索，改革与创新，寻找到适合自己学校发展的模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

　　

　　三天的学习，校长们感触颇深。

　　涞水县第三中学牛宝存校长：

　　三天的跟岗，听到的、看到的、想到的很多，尤其是学校团队建设，让我感到由衷的叹服：每一个人、每一个不同的团队都在从学校发展、学生成长等方面无私地贡献着自己的智慧和能量，在这里，没有你我之分，有的只是大家共同的教育情怀和职业目标—为了孩子，为了学校！这种优秀的团队精神，足以让我们发现十七中之所以强大的最根本原因！

　　唐县白合镇中学刘朋志校长:

　　十七中的主题班会课和每天的早反馈课，是由学生来主持的，通过听课让我感触最深的是学生主持人的语言表达能力、引导能力、应变能力和总结能力之强。从这一点可以看出，为孩子的成长搭建平台，给他们提供提升自己、展示自己的机会有多么重要。我们的学生中有许许多多某一方面超长的孩子，学校一定要为他们的成长尽可能多的创造机会，让它们在个性充分发展中体会到成功的乐趣，获得不断进取的强大动力。

　　阜平县平阳中学白新专校长：

　　三天跟岗学习感触:1、学校领导和教师团队的凝聚力和执行力强大。学校管理体系科学，运行高效。学校为教师的发展搭建平台，教师以校为荣，为学校发展和学生的成长贡献着自己的智慧。2、学校课程设置以学生发展为中心。为学生的全面发展和个性成长搭建平台。学生自主管理和善行成习充分体现在各项活动课程之中。

　　易县西陵中学田海明校长：

　　1、学校领导和教师团队的凝聚力和执行力强大。学校管理体系科学，运行高效。学校为教师的发展搭建平台，教师以校为荣，为学校发展和学生的成长贡献着自己的智慧。

　　2、学校课程设置以学生发展为中心。为学生的全面发展和个性成长搭建平台。学生自主管理和善行成习充分体现在各项活动课程之中。

　　曲阳北岳中学孟永敬校长：

　　我想在自己学校成立自己的名师工作室，发挥名师辐射作用。

　　唐县大洋中学郑洪涛校长：

　　十七中的老师们把学校当做自己的家，十七中的学生们把班级当做自己的家，每一位老师、每一名学生都默默努力着，用"我爱我家"的团队精神经营着自己的家，和十七中共同成长！

　　涞水义安镇中学闫雨才校长：

　　十七中的自上而下紧跟国家教育改革步伐是他们快速提升的理论基础，全校教师强大的执行力是十七中快速发展的根本。学习先进，向十七中看齐，我们自己也会越来越好。

　　易县塘湖中学邱福才校长：

　　1、对新生的入学教育规范有效。2、教研活动统一思想，目标，提高了教研内容的针对性！3、管理层的坚强执行力非常震撼！