根据2018年对扶贫协作地区教育帮扶计划安排，本学期对河北阜平县干部教师开展三期培训活动。10月20日，第三期培训开班仪式在北京教育学院宣武分院举行。参加此次培训的阜平县学科教师共计109人，培训时间7天。

　　

　　开班首日举办了两场集中通识培训。上午，特聘西城教育研修学院副院长闻岩，做开场专题报告——《北京中高考概况》，介绍北京中高考试题的导向变化和命题特点，讲解了对“立德树人”核心素养的认识与实践，启发全体参训者建立贯通培养的大教育观，正确地把握教育目标、敏锐地把脉教育走向、平稳地把控教育改革；还特别推荐了《可见的学习》一书，指明教师是学习最大的影响因素，提出通往卓越教育的六个路标，引导教师增强投入教学的热忱态度和带动作用。

　　

　　下午，北京市特级教师、北京市首批正高级职称获得者、资深作文教学专家袁志勇老师为学科教师做了《论有效教学》主题讲座。围绕“教书是精密技术”的观念，深刻剖析“会教”的老师和“教会”的老师之间的差别和成因；以有效、无效、极致三种课堂为例，通过互动与实践，全面生动展现了学习的过程和本质、有效教学的关键和操作，重点训练了运用“添加、聚焦、拆分”三个妙招提高教学质量的方法。

　　

　　第二天的培训按照参学教师所任学科分成五个班，邀请10位骨干培训者和一线名师为学员授课指导，采用专题讲座、案例分析和专家引领等方式，集中学习教育教学新理念，学校管理知识，解决学校管理人员及教师在学校管理和教育教学中存在的共性的问题。具体课程如下：

　　学前教师班：《如何观察、理解、支持幼儿的主动学习》、《以图画书为载体促进幼儿多元表达》。小学英语班：《落实核心素养 转变教与学方式》、《基于核心素养的英语绘本教学设计与实践》。中学英语班：《核心素养下的听说教学》、《核心素养下的阅读教学》。中学历史班：《初中历史课堂教学设计》、《基于核心素养的考试与教学》。中学物理班：《初中物理课堂教学设计及物理实验教学研究》、《基于物理学科核心素养的考试与教学研究》。

　　与前两期培训相比，此批学员增加了幼教老师，因此在首日集中培训课程中强化了贯通教育的理念、补充了教育规律的实例和训练了教学策略的应用，激发了教育智慧，拓展了教学思路。

　　10月22日—26日，开展第二阶段培训——下校跟岗实践。五个培训班的学员分别走进西城区回民幼儿园、西城区和平门幼儿园、北京第一实验小学、北京第一实验小学前门分校、西城区陶然亭小学、北京市回民学校、北京市铁路铁第二中学，并参加区级教研部门精心设计的学科教研活动，通过跟岗学习、参观考察、听课评课、座谈交流、参加教研等方式，进行理论培训、现场学习和交流探讨，深化教改理念、内化专业知识、提升专业技能。