郭卫东

　　满怀着憧憬之情，数着倒计时的时针，经过半天的奔波，终于来到了期盼已久的北京市朝阳区花家地实验小学。学校冶校长精心安排了这次跟岗培训，特别是在选择既经济又舒适的住宿环境上，再三比较选择，考虑得十分周全。谢谢冶校长，谢谢花家地实验小学。我也将万分珍惜这三周的学习机会，以百倍的精力感触花家地实验小学的先进经验，立足校情，虚心请教，不忘初心，不虚此行。

　　

　　北京市朝阳区花家地实验小学始建于1994年，是一所办学高起点，高标准的年轻学校，共有学生近4000人教师近300人，学校秉持＂慧心教育＂的办学理念，围绕课程改革这一核心，走内涵发展文化育人的改革创新之路。＂慧心教育＂是全人教育，有两重含义，其一是启迪智慧，培育能力，其二是关爱心灵，培育品格，通过教育使学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，指向人的核心素养培养全面发展的人。

　　经过一天的精心安排，在万分期待中来到敬仰的花家地实验小学。花小＂做慧心教育，上慧心课程，当慧心教师＂理念让我渴望参与到学校的各项活动中去。

　　

　　七点半冶洪涛校长热情的接待了我们，安海霞校长，宋方报书记向我们详细的介绍了学校的基本情况。并向我们介绍:学校周边资源丰富，家长来自各大院校，知名企业的非常多，可谓人才济济。家长委员会和家长志愿者经常到学校开展活动，是学校的宝贵财富。

　　

　　学校精心配备的学习材料。

　　跟岗两天，感觉学校领导和教师的关系和谐，团结向上，学校工作紧张有序，安校长亲自到办公室给主任安排和布置工作，感觉非常的接地气。

　　

　　观看了花家地实验小学的班级篮球赛，比赛场面非常激烈，体育教师裁判专业，学生篮球技能娴熟，咨询盛海燕主任得知学校常年开设篮球课，规范而有计划。

　　

　　在校园的一边，赫然看到好多学校已经消失了的单杠，双杠，云梯，沙坑，可见学校的慧心教育表现在学校工作的方方面面，培养全人格落到了实处。

　　

　　学校的校歌

　　

　　校园文化

　　

　　校园文化一角

　　

　　读书角

　　

　　

　　学校依托办学理念，育人目标，对学校课程进行了顶层设计，形成了基于核心素养下的＂慧心儿童＂＂慧心教育＂的质性描述图，以及学校基础课程、拓展课程，专业课程的系统构画。

　　

　　精彩还将继续，学习提升永不止，加油！