邯郸市邯山区光明南小学校长 满建明

　　走上校长的岗位几年来我一直在思考、探索如何实现内涵发展，提升学校品质，走向品牌，为此，我一直希望能有机会走进名校、与名校零距离接触、学习最先进的管理方法和管理理念，指导自己的学校管理行为、增强管理实效。

　　5月14日我有幸作为邯郸市校长跟岗学习的一员，到北京明远教育书院实验小学进行跟岗学习。跟岗学习期间，我和学校领导、老师进行了广泛交流，积极参与学校的各项活动，深入课堂听课及教研，认真观察，积极思考，对跟岗学习的学校的先进办学理念和科学的管理经验有了深刻的认识，在治校方略、运行机制、质量监控、队伍建设、特色文化等方面进行了深入的了解，让我感触颇深，受益匪浅，现将跟岗学习心得总结如下：

　　一、感受先进教育理念

　　走进明远，让我了解到所谓的明远教育就是崇尚“爱”的教育，是信守“明亮心灵、远大前程”的核心价值观，师生并肩前行，共同成长，培养“德明、志远、聪慧、健康”明远学子的教育。学校秉承顾明远先生的教育思想，从“明” 和“远”二字出发揭示 “明远教育”的根本追求，一是明亮师生的向善心灵、智慧通达;二是助力师生的远大前程和幸福人生的教育。同时，其办学理念“关爱守护孩子的童年幸福”，更是突出现代教育理念的特色，这里的“关爱”是一种教育思想，让学生懂得关爱，学会关爱。另外也是一种教育方法，用教师之关爱，育学生之关爱，为学生校园生活之精彩，守护学生童年生命之幸福。

　　二、感受特色课程实施魅力

　　通过学习我对明远教育书院实验小学在特色课程实施方面有了深入了解，尤其是学校在足球特色课程实施方面感到做的扎实、有效，定位精准。明远教育书院实验小学作为全国足球传统校，足球项目是学校的龙头特色，学校以“始于足球，不止于足球”的理念，深入挖掘足球项目广泛的育人维度和慧人功能，将学生健康体魄、健康心理、健全人格以及良好道德素养融于校园点滴之间，着力实现“校园足球”向着“足球校园”理念的转型，尤其是将足球环境课程、文化课程和实践课程与夯实的足球训练课程和普及性的课表内常态课有机结合，形成了明远别具一格的足球文化特色课程体系。

　　让人印象深刻的是在具体实施中，学校将足球校园课程建设作为学校课程改革的核心和枢纽。构建了“一三一”的课程模式，形成了足球校园课程群。孩子们会踢球，会看球，会说球，会玩球。充分认识足球，感受足球，发展核心素养。利用学科实践活动课课时，每周每班设置1节足球特色文化课。每学期每班共18课时，100%学生参与。课程均由有足球项目专业背景或体育院校科班出身的教师进行授课。

　　另外，明远教育书院学校秉持着以球健身，以球促智，以球娱乐，以球怡情，把足球运动到足球项目发展为足球特色的精准定位进行了呈现。同时，在实现它的基本功能身心健康发展上，并多学科融合，激发孩子们的兴趣与热情，展现对待学习、生活“拼搏，永不放弃”的信念。“始于足球、不止于足球，更高于足球”理念体现在各项活动中所表现出来的谦让与大度，尊重与关心他人，合作与竞争意识，都为学生终身发展打下坚实基础。

　　总之，在明远教育书院实验小学的跟岗学习，让我收获良多，启发很大，有了榜样和方向，也有了发展和改善的希望，我决心将以此次跟岗学习为契机，加强联系，不断提升校长的专业发展，真正学到管理经验，改正学校的各项工作，为办好人民满意教育而不断努力!