为更好探索金帆书画院与课堂教学相结合，充分发挥课堂资源、课外资源、社会资源相结合的模式，促进北京市中小学美育工作提升，助力课后服务工作优质开展，9月24日，由北京市学生金帆书画院、北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，朝阳区垂杨柳中心小学承办的  “双减背景下整合校内校外资源开展美育实践活动”研讨活动在杨柳书院举行。

　　此次研讨会邀请了北京市相关专家领导以及各区教研员参加现场活动。本次活动采取线上、线下相结合的方式开展，当天观看人数共2000余人。

　　参加本次研讨会的学校来自北京市金帆书画院承办校。学校教师团队分别以国家教材为依据，从博物馆资源、学科整合、师资共建三方面为切入点，就如何整合校内外教育资源，使学生在国家课程中进行有效学习、发挥课后服务的育人初衷，使之成为学生、教师、学校新的增长点等方面进行了实践分享，并做了现场研究课。与会专家对课程进行了点评，对学校以通过美术学科创设真实有效的学习情境，充分利用课内课后两个时段展开展教学活动，有效提升了学生兴趣，提高课堂实效以及集中优势资源集中发力，助力学生发展，等方面予以了充分肯定。并对今后学校美育工作提出了发展方向。同时对美术学科在课后服务中的渗透与实施交流了想法，提出美术教育要切实落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，利用学科优势，促进学生健康成长。

　　本次研讨会进一步深化了学校对“双减”工作的认识，对促进校内外协同发展课程体系建设，塑造良好的教育生态，落实“双减”具有积极推进的意义。今后北京市金帆书画院也会继续带领北京市金帆承办校依据“双减”政策开展更多不同形式的研讨交流活动。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人注入美育的力量