2012年北京市教育督导领导干部工作会议召开

　　8月29日，2012年北京市教育督导领导干部工作会议召开。北京市委教育工委副书记、北京市政府教育督导室主任线联平围绕“加快推进学习型、研究型教育督导室建设，不断提升教育督导工作专业化水平”这一主题作了重要讲话，北京市政府教育督导室副主任刘莉部署了下半年北京市教育督导的工作要点，副主任李壑就上半年北京市义务教育均衡发展督导评估工作情况进行了总结，副主任关国珍也就学前教育专项督导试点工作进行了总结，各区县教育督导室就义务教育均衡发展、入园难等督导工作进行了大会交流。

　　线联平主任在讲话中表示，要加快推进学习型、研究型教育督导室建设，不断提升教育督导工作的专业化水平。他表示，教育督导人员要认真学习《北京市“十二？五”时期教育督导发展规划》，深刻理解，推动北京教育督导工作目标的实现。当前北京教育督导工作还存在着一些薄弱环节和不足之处，主要表现在：一是相对于日益完善的教育法律法规体系，教育督导立法工作进度需要进一步加快；二是教育督导职能定位还需要进一步清晰，教育督导的作用还需要进一步加强；三是教育督导队伍建设有待进一步加强，督学队伍的专业化水平还需要进一步提升；四是各区县由于发展不平衡，对督导工作的重视程度差别明显。这些不足之处，使得加强和改进教育督导工作成为当前十分迫切的任务。

　　针对这些问题，线联平主任建议，要加强学习，提高督导工作的专业化水平。借力督学大讲堂，充分利用各种督学培训形式，让督学大讲堂成为大家学习交流的平台。要加强研究，提高督学综合素养，能够站在全局的高度上去思考和研究问题，开展工作。同时可以借力教育督导评价国际论坛，从中吸取经验，开拓思路。此外，还要加强宣传，营造良好的氛围。借助《现代教育报督导月刊》《北京教育》以及社会主流媒体等及时报道宣传教育督导工作，形成良好的社会舆论氛围。

　　会上，刘莉副主任解读了2012年下半年北京市教育督导工作要点，明晰了工作任务。下半年北京市教育督导工作的总体思路是：继续深入学习、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《北京中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，准确把握首都教育现代化的阶段性特征，以促进教育质量提高为核心、以改革创新为动力，加强教育督导专业化建设，着力落实《北京市“十二？五”时期教育督导发展规划》，突出教育督导的前瞻性、有效性、服务性和理论性，全面推进各项教育督导工作顺利开展。

　　今年下半年北京市教育督导共有26项重点工作，继续深入推进落实上半年开展各项工作。进一步推进教育督导立法，完善教育督导制度和工作机制，全面落实“十二？五”教育督导发展规划；继续开展教育法律法规执行情况的督导检查工作，促进依法治教和依法办学；以义务教育督导为重点，推进义务教育优质均衡发展；以提升职业教育质量为核心，加强和改进职业与成人教育督导工作；开展学前教育、高中教育、中小学建设、校外教育、特殊教育和教育督导工作等方面的专项督导，不断健全和完善大教育督导体系；大力推进教育督导的国内外交流与合作，不断提升北京教育督导影响力；加快推进学习型、研究型教育督导室建设，不断提升教育督导工作的专业化水平。

　　李壑副主任就上半年北京市义务教育均衡发展督导评估工作情况进行了总结。他表示，上半年，北京市全面启动义务教育均衡发展督导评估工作。为确保市级督导评估工作高水平高质量完成，市教育督导室专门成立了义务教育均衡发展督导评估组，并与6月底7月初，对大兴区和朝阳区进行了试评估，积累了经验，为引导全市均衡督导评估工作稳步推进奠定了基础。他强调，今年下半年将是全市义务教育均衡发展督导评估认定工作的关键时期，全市9个区县将接受市级督导评估验收。他表示，各区县要做好相关材料报送工作、迎接市督导评估组督导评估各项准备工作、做好督导评估过程中出现问题的整改工作。

　　今年北京市在全国率先建立和完善了学前教育督导和监测制度，正式启动学前教育专项督导工作，在全国起到引领和示范作用。关国珍副主任在学前教育专项督导工作总结中表示，上半年的学前教育专项督导工作重点加强了基础建设，研究制定了学前教育专项督导的相关文件和工具，召开动员培训会,完成了对东城区学前教育工作进行专项督导试点。今年下半年将集中完成丰台、石景山、昌平、大兴四个区学前教育的专项督导工作，撰写《北京市区县学前教育专项督导工作报告》和《北京市学前教育发展状况监测报告》。下半年还将完成学前教育师资队伍建设和0-3岁婴幼儿早期教育两个专题督导调研工作，并形成调研报告。此外，今年上半年市教育督导室还组织召开了北京市区县学前教育发展状况监测统计工作培训会，部署了学前教育发展状况监测统计工作任务，各区县也认真完成了学前教育自查自评和监测统计工作任务。

　　在当天区县交流环节中，各区（县）教育督导室领导介绍了本区（县）如何破解推进义务教育均衡发展、破解“入园难”难题思路和措施，分享了如何利用督导评估与监测机制推进工作的经验和做法。