北京教育系统人才交流服务中心党支部

　　崔 超

　　（2006年1月20日）

　　保持共产党员先进性教育活动明确提出要制定党员先进性具体要求。各单位党组织根据工作部署，积极开展大讨论，联系实际，结和对具体要求的认识和理解，研讨和制定了党员先进性的具体要求。根据保持共产党员先进性教育活动实践和再思考，在此探讨党员先进性的具体要求。

　　一、准确把握保持共产党员先进性基本要求与具体要求的关系，找准共产党员先进性具体要求的定位。

　　在保持共产党员先进性教育活动中，大家普遍对先进性基本要求有了准确认识，即中国共产党章程规定的党员八项义务以及胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》提出的“六个坚持”。怎样理解党员先进性的具体要求，如何进一步认识党员先进性基本要求和具体要求的关系，正确把握二者的区别和内在联系，为制定党员先进性具体要求定好位，为落实党员先进性具体要求奠定基础，具有明确的现实意义。

　　共产党员先进性基本要求与先进性具体要求的关系到底是怎样的呢？我们都知道，党员先进性的基本要求是中国共产党对全体共产党员提出的基本组织行为要求。对于全体共产党员来讲，这种要求体现了整体性、统一性和概括性，应该说是一个宏观的、共性的基本标准。在共产党员先进性基本要求中，对党员的理想、宗旨、纪律、学习、工作、保持政治本色以及勇于改正错误、维护党和人民的利益、对党忠诚等予以明确的表述。毫无疑问，这些都是我们每一名共产党员应该自觉履行的义务，都必须按照这些基本要求去实践。

　　在实际工作和生活中，由于每一个共产党员所处的具体环境不同，所面临的具体情况各异，因此，解决问题就更需要有所侧重和具有较强的针对性，这往往需要采取具体问题具体分析的思想方法。在指导思想上，作为共产党员就必须认真履行党员的义务，加强党性修养，自觉按照党员的基本要求和行为规范去处理问题；在具体实践中，需要对遇到的实际问题进行分析解决。首先在把握总体原则的基础上，对履行党员义务具体化，权衡处理问题的手段，选择解决问题的方式和方法等等。这种在思想上把握原则，在实践中遵循标准，具体问题具体分析，是我们解决问题的常规模式。应该说，依据共产党员先进性的基本要求，既有针对性又有侧重点的对基本要求进行细化，对共产党员提出明确、具体的言行规范，就是党员先进性具体要求的体现。不难理解，共产党员先进性具体要求源于先进性基本要求。它比党员先进性的基本要求更为具体，更有针对性，更能反映本单位党员要求的特殊性。这是在普遍意义基础上反映出来的个性化要求，具有规范本单位党员言行要求的作用。这种针对性的规范要求，既要突出本单位业务特色的高标准要求，又要有代表性的体现本单位优秀党员模范性，同时还是加强党员队伍建设，促进党员发挥先锋模范作用的具体规范。

　　二、保持共产党员先进性具体要求是新时期加强党员管理，规范党员言行的具体依据。

　　在以经济建设为中心，建设有中国特色社会主义国家的新形势下，在计划经济体制向市场经济体制转轨过程中，共产党员如何坚持正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想和信念，在共产党员先进性基本要求已经有所表述。从建立新时期共产党员先进性具体要求来看，要通过制定标准，规范党员的言行，从而进一步加强基层党员队伍建设、提高党员素质，使每个党员都能够更好地践行党员先进性要求。

　　加强党员队伍建设就要涉及党员的管理和教育。管理是要规范党员言行，教育是要提高党员素质。管理要依据标准，教育要达到目标。党员先进性基本要求和具体要求，对党员的行为既有总体要求，也有具体规范，有思想道德、理想信念方面的要求，也有工作、学习和为人处事的标准，对党员提出了比较全面的行为准则。在现阶段，对于保持共产党员先进性的具体要求，更应体现党员在工作岗位上保持先进性，这种要求是对党员进行管理的依据。有了这个依据，对党员是否保持先进性的管理就比较具体，比较明确，标准也比较清晰。与此同时，党员主观也应按照具体要求时刻检查自己的言行，衡量自己的作为，通过积极努力，自觉维护党员的先进性、实践党员的先进性。

　　当然，这种依据还是管理党员工作的自查自检标准，通过检查管理党员工作的结果来验证单位党组织是否真正履行了管理职责，是否按具体要求对党员进行了管理，管理是否达到了党员先进性具体要求所提出的目标等等。此外，对党员进行思想教育还存在着对教育双方的监督、检查和提高成效的问题。

　　三、结合实际，精炼内容，合理制定共产党员先进性具体要求。

　　显然，共产党员保持先进性具体要求，在实践活动中有着非常重要的指导作用，制定好这一要求尤为必要。怎样制定具体要求才能符合直观、明确、便于理解和实践的要求呢？可从以下几点考虑：

　　一要结合工作实际，表述具体明确。具体要求明确是指先进性具体要求要有别于先进性基本要求，要在先进性基本要求的层次下，具体化表述，要内容清晰、直接、确切，结合单位事业发展的实际，结合单位业务工作的实际，联系党员队伍建设的实际。

　　二要区别职业道德，高于岗位规范。职业道德和岗位规范都是对从事某项行业、岗位工作人员的基本要求，是对全体从业人员普遍的行为标准。对于在这一领域工作的党员来说，不仅要自觉、带头遵守这些基本要求，更要成为执行的榜样和模范。这种示范作用应体现在党员先进性具体要求的描述中。

　　三要文字准确精练，便于理解记忆。便于理解是指所制定的具体要求从字面上容易读懂和对表述内容的领会，使党员个人能够准确地掌握先进性具体要求所表述的正确含义。从方便记忆的要求来说，要文字简练，符合逻辑，标准鲜明，重点突出。

　　四要叙述针对性强，易于检查监督。先进性具体要求要有明确的指向，针对要解决的问题，针对要实现的具体阶段目标，表述党员先进性的确定标准。要使党员不产生歧义地理解先进性的具体标准，知道怎样实践才体现了党员先进性的具体要求。从党员管理的角度，具体要求也应该是对党员进行教育和管理，规范言行，进行检查、考核和评价的依据。

　　五要能够指导实践，促进党员提高。共产党员先进性具体要求制定的目的在于每个党员都能按照要求去做，通过具体行动体现党员的先进性。行动的是否到位，是否能体现要求的本意，在于对要求的理解与领会的是否到位，从这一意义上讲，具体要求的表述应该有助于指导党员实践，通过实践达到促进党员队伍建设，树立党员先锋形象，提高党组织的凝聚力和战斗力的作用。

　　四、用发展的观点来认识和把握共产党员先进性的具体要求。

　　共产党员先进性具体要求是这次党员先进性教育活动提出的概念，但它的基本内涵是一个非常现实的课题，涉及党的生命源泉，党的使命依托，党的执政基础以及党的发展动力等。具体到党的基层组织细胞而言，要保持党的肌体健康和强壮，必须要把保持党员先进性这一基本要求结合具体要求，负责任地去实践，维护和践行好党员的先进性。

　　党员的先进性具体要求，会随着单位党员队伍建设取得成效，党员素质的提高，而进行新的定位，使之解决具体问题有新的侧重；也会因为工作重心的转移，而调整新的方向；也可能面对事业发展中出现的新问题，提出新的要求等等。总之，随着时间的延续，客观事物发展的变化、主观思想认识水平和观察问题层面的提高，对党员先进性具体要求都会有新的理解，形成发展了的新观念，因此修改和完善党员先进性具体要求也就显得自然且合乎情理了，这也符合事物发展和变化的规律。因此，我们要本着切合实际、有利于事业发展、有利于发挥党员的先锋模范作用的原则，把握好党员先进性具体要求的具体实施和修改完善的关系，以辩证的观点和发展的观点把握党员先进性的具体要求，在实践中真正发挥党员先进性具体要求的功用，为党员队伍建设，为党的基层组织建设，为党的事业发展做出应有的贡献。