本学期，参与听课评课的人员11人，分为2个小组，每组有1位副校长带队。听课后，在反馈意见时采用了“直达”的形式，听课人与被听课人同时在场，进行直接的沟通与交流，优点指明，不足点透，说者言辞切切，听者心服口服，构筑一种平等、和谐的氛围，真正起到了“督与导”的作用。
（北京商贸科技学校督导室）
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