北京市人民政府教育督导室研究制定职业院校全面实施素质教育评价指标体系

　　2013年北京市人民政府教育室督导二处组织专家组依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等文件精神，结合首都社会经济发展水平、产业结构特点的改变，特别是“十一五”以来，国家以及北京市陆续出台的一系列有关职业教育发展的政策、文件修订了《北京市职业院校全面实施素质教育评价指标体系》，评价对象涵盖了高职、中专、技校和职高等不同层次和类型学校，评价内容体现了创新与发展，《指标体系》力图适应未来5-10年职业教育发展的新要求，满足我市构建大职业教育督导体系，完善教育督导工作的需要。修订期间召开了十余个座谈会，听取各级各类职业学校、区县教育督导室、督学、职业教育专家的意见。2013年，督导二处依据《北京市职业院校全面实施素质教育评价指标体系》对我市职业教育进行了综合督导工作，经过试评、随访、正式督导等环节，初步检验了《指标体系》的科学性和可操作性，得到了被督导单位的高度评价，取得了良好的效果。全年综合督导工作结束后，督导二处还将组织专家根据正式督导工作中《指标体系》使用情况，进一步修改完善并正式发布。