市政府教育督导室赴朝阳开展学前教育专项督导

　　6月18日至19日，北京市政府教育督导室组织学前教育专项督导组，在市政府教育督导室关国珍副主任的带领下，对朝阳区学前教育工作进行了为期两天的专项督导。

　　在专项督导的过程中，学前教育督导组听取了朝阳区学前教育工作汇报，观看了朝阳区学前教育工作专题片，并召开了区政府相关委办局、教委相关科室、幼儿园园长代表等专题座谈会，查阅了档案资料，先后走进福怡苑幼儿园、九龙幼儿园、启明幼儿园、育杰幼儿园、亚运村第二幼儿园等8所不同类型幼儿园进行实地考察，开展幼儿园干部教师问卷调查和家长问卷调查，以多种方式全面了解朝阳区学前教育三年行动计划落实情况。

　　关国珍副主任在听取朝阳区汇报后指出，朝阳区作为经济蓬勃发展和人口导入的行政区，人口层次多，人口承载压力大，对学前教育的期待大。在学前教育发展过程中，朝阳区各部门协调到位，认真落实工作，克服种种困难，在解决入园难问题上做出了很大努力，也积累了很多经验，体现了区委区政府对学前教育工作的重视。今年是学前教育三年行动计划的完成之年，各区县政府都要进一步认识发展学前教育的重大意义，积极发挥主导作用，广泛动员和引导社会各方面的积极性，坚定不移地推进学前教育三年行动计划的有效实施，确保各项发展指标的落地，并谋划好未来一段时间的发展；要认真总结经验，完善制度，培育机制，为未来的发展做好各项准备。

　　关国珍副主任进一步强调，朝阳区要充分利用国家和北京市教育改革综合实验区的有利条件，发挥改革创新的精神，认真落实学前教育三年行动计划，认真开展结构的调整，切实提高学前教育的接收能力。同时，入园难的问题，不仅是朝阳区，也是全市各区县都面临的一个重大问题，如何引导各类幼儿园依法依规办园，使它们与政府携手一道解决入园难的问题，是学前工作的关键之一，大家都要进一步开动脑筋，努力解决这一问题。

　　关国珍副主任最后强调指出，要切实发挥教育督导在促进学前教育发展上的作用。从市里来讲，对学前教育督导有两个理性认识：一是学前教育督导与学前教育三年行动计划的实施同步进行的，需要在实践中努力探索与学前教育发展相适应的督导形态；二是学前教育的发展与义务教育的发展有着非常大的不同，它不是单纯的评价式的，面临着很多新问题需要研究。因此，学前教育督导工作应是督导和调研结合的工作形态，在推进学前教育发展的过程中及时总结好经验，发现有效做法，提出对未来工作有价值的建议。各区情况不同，市政府教育督导室要立足推进区县自我督导工作的有效开展，在总结三年行动计划的过程中发挥作用，在增强发展自信上发挥作用，在梳理解决问题的新办法上发挥作用。