弄潮如歌 破浪前行 校本培训 活力成长

为探索教学方式转型与优化，深入推进教学改革，2020年8月28日上午9点，北京小学通州分校全体教师齐聚报告厅，开展了以“在项目深度学习中，激活师生高阶思维”为主题的2020—2021学年度第二次校本培训活动。本次活动邀请了首都师范大学初等教育学院崔嵘教授为老师们带来了项目式学习的相关讲座。活动伊始，由韩秋军老师作为代表，以“深入开展项目式学习实践活动，提升学生学科素养”为主题，分享了科学组基于学科教学进行的项目式学习的历程和成果。基于我校开展的项目式学习的现状，由崔嵘教授为在座老师们进行了题目为“让学习真实地发生”的讲座。崔教授从疫情下的教育反思、什么是项目学习、项目学习的设计与实施、项目学习的意义、项目学习的困惑等五个方面对如何开展项目学习进行了详细介绍。通过本次校本培训活动，使老师们进一步明晰了项目式学习的意义和价值，厘清了项目式学习的步骤，明确了项目式学习是核心素养培养落地的一种方式，同时也给老师们带来了许多思考。在今后的教学中，我们将乘载“项目式学习”的方舟，弄潮如歌，破浪前行，为激活学生的高阶思维积蓄力量，提升语言文字素养和能力。