北京市教委基教一处党支部驻首都师范大学附属中学育鸿学校开展学年调研

　　基教一处党支部深入贯彻落实两委关于开展学年调研的工作部署，紧紧围绕处室职能和两委中心工作，深入首都师范大学附属中学育鸿学校进行调研，大兴调查研究之风，真研究问题，研究真问题，真解决问题。

　　一是精准对接需求。基教一处党支部全体党员于2022年11月4日、2023年2月27日走进育鸿学校，在此期间，基教一处党员每月分批到学校蹲点，与学校领导班子、干部教师深入座谈交流，全面了解学校办学情况，结合学校当前发展急需，进一步明确，通过学年调研“解剖麻雀”，以点带面全面了解基层学校落实“双减”工作情况，帮助学校全面加强教学管理，将推动义务教育学校教师弹性工作制机制建设作为主要任务，推动校内治理体系的现代化变革。

　　二是建立长效工作机制。根据座谈交流明确的调研主要任务，基教一处党支部制定了《基教一处党支部2022-2023学年调研工作方案》，进一步细化调研工作安排，统筹处室日常工作和学年调研，将不少于30天到一线蹲点调研作为刚性要求，逐月明确调研任务，调研时间和参与人员，任务分解到月，落实到人，制定调研工作记录表，建立信息报送制度，规范推进学年调研工作。围绕教师弹性工作制，研制访谈提纲、调查问卷，提高调研工作的实效性。

　　三是党建引领转变工作作风。把落实学年调研工作作为推动党建与业务深度融合的有力抓手，要求基教一处全体党员参与，定期分批深入学校一线调研，切实转变工作作风。本学期以来，基教一处党支部已安排党员每月分批到育鸿学校，通过进班听课、活动参与、查阅资料、个别访谈等多种措施，深度掌握学校各项工作情况，针对学校提出的课表安排、作息时间规范提出了工作指导。

　　下一步，基教一处党支部将围绕“弹性工作制落实情况”，以“小切口”作“大文章”，携手育鸿学校以高质量党建推动事业高质量发展。