尼木县帕古乡完全小学 罗布顿珠

　　一个月的教师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。自6月10日，我来到了北京市顺义区东风小学，开始了为期一个月的跟岗学习。东风小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及听优秀教师的课等。各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。     在这里，我享受了东风小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，听了马主任介绍学校办学理念与特色，听了马主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座，听了周老师、彭老师、黄老师等品牌老师的课，还观摩了第二课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。     在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌老师的带领和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评。我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。     在黄老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭老师的课上，让我领略到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周老师的课身上，让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。     听了周老师的作文课以及彭老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一股作文风。     培训活动中我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。我在上《触摸春天》的教学课上，整个教学过程自然流畅，拓展恰当。周老师在点评中，向我提出了一些需要改进的地方。经他一点拨，我进一步发现了自己身上存在的不足，如对学生的鼓励方面还不够，对春天的内涵还可深入挖掘等等。周老师的工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。     本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将把在这里学到的新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。     在这里，真诚地感谢尼木县组织部、北京市顺义区东风小学为我们提供了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步发展充电、提高!我会带着在这里学习到的一切知识，回到我的岗位继续努力培养祖国的花朵！