建设有特色高水平的学生艺术团

推动学校艺术教育工作发展

——北京大学生艺术团验收和评审工作报告

北京航空航天大学党委常务副书记  谭振亚 教授

2008年5月29日

尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表学校党委和全校师生员工对专家组莅临北航进行北京大学生艺术团评审和验收表示热烈的欢迎！向各位领导和专家长期以来对北航艺术教育的大力支持表示衷心的感谢！
北航高度重视此次检查验收和评审工作，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针，系统回顾了学校50多年来艺术教育的发展历程，总结了三年来的艺术教育工作，充分肯定了艺术教育为落实学校人才培养方针发挥的重要作用。
下面，我将重点从六个方面来汇报我校艺术教育和学生艺术团建设情况，请各位专家审议。
一、坚持以学生美育为人才培养的重要任务，整体规划和部署学校艺术教育工作
《全国学校艺术教育发展规划》指出，“切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务，学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。”
我校始终把美育作为落实党的教育方针和实施素质教育的重要载体，把艺术教育作为深化美育的有效途径，把学生艺术团作为开展艺术教育的重要阵地，坚持以学生美育为人才培养的重要任务。学校领导班子不断深化对艺术教育的理解，深刻认识到：科学与艺术是高水平大学发展的“车之双轮”，是高素质人才培养的“鸟之双翼”。在1995年学校成立了由书记、校长挂帅，主管校领导负责的学校艺术教育指导小组，负责全校艺术教育工作的整体规划、组织领导和工作协调。近年来，学校多次强调要精心组织好三个代表队，即学习上的代表队、政治上的代表队、艺术和体育上的代表队；建好艺术上的代表队就是为全校艺术教育起到引领和示范作用。
我校通过每年召开艺术教育工作会议，全面研究和部署学校艺术教育工作，先后制定了《北京航空航天大学文化建设规划（2005年—2010年）》《北京航空航天大学艺术教育工作规划（2008年—2010年）》等一系列方案和规划， 保证了学校文化艺术教育的系统性、规范性、科学性和连续性，构建了较为完整的艺术教育工作体系，促进了学校美育工作的深入开展。
二、依托三个课堂，形成点上活跃、面上繁荣、层上深入的文化艺术教育格局
充分利用第一课堂，以艺术教育课程建设为突破口，艺术理论课与艺术实践课双管齐下，广泛覆盖全校学生。学校始终坚持艺术教育要面向全体学生，促进学生全面发展的“两全方针”；艺术课程的开设不仅是进行艺术知识的传授，更是造就具有良好审美素养的人才；不单是培养学生的技能，更提高了他们的生活质量。学校平均每年选修艺术类课程的学生人数超过3000人次，同时，每年还面向400多名艺术团团员开设高水平艺术实践课程；由我校牵头建立的“学院路地区16所高校教学共同体”，实现了校际间的学科优势互补和教学资源共享，满足学生的兴趣选择。
大力拓展第二课堂，以学生艺术团建设为龙头，以艺术实践活动为着力点，让艺术走近每一个人。学校依托学生艺术团广泛开展各种群众性文化艺术活动，积极创造条件，让每一位学生都有机会展示才能、感受艺术的熏陶。目前，北航已经形成六大类，全年不断线的艺术活动体系，每年直接参与人数超过三万人次，覆盖面广、同学参与的热情高。这些大型集体活动对提高学生综合素质，陶冶情操、提升修养、丰富生活有着很大的促进作用。
积极开辟第三课堂，以艺术馆为新阵地，进一步提升学校文化艺术建设品位和质量，形成新的文化特色和品牌。2006年5月，我校正式建成了艺术馆，平均每月举办1—2次面向全社会的高品位展览，每次展览的校内外观众都在数千人次，成为促进艺术与科学交融的文化阵地。同时，学校利用人文景观创造浓郁的校园文化艺术氛围，2005年起，学校每年投入100万元，作为文化建设专项经费，近年来新建了多处艺术性与观赏性并重的雕塑佳作，如“世纪之声”、“协奏曲”等，诠释了北航优良传统，营造艺术氛围浓郁、品位格调高雅的校园环境。
三、实施五项措施，努力打造一支有特色、高水平的学生艺术团
2007年，在认真分析和总结学生艺术团面临的内部环境和外部形势的基础上，学校制定了《北航学生艺术团2008-2010年发展规划》，提出了“夯实基础、协调发展、突出特色、打造品牌”的总体发展战略和各分团发展战略。为推进全校艺术教育向纵深发展，不断增强学生艺术团的核心竞争力，我们将重点实施以下五项措施：
一是改进管理体制，构建科学的组织结构。在学生艺术团内部设立了团务办公室和团工委，并计划在各分团分别设立辅导员。学生艺术团各分团将全面实行纵向与横向两套管理路径的矩阵管理模式：在纵向，各团分别设立学生团长、声部长或年级长；在横向，学生艺术团办公室分设了外联组、宣传组、网络组等职能小组，进一步明确管理界面和岗位职责，提高工作效率。
二是完善运行机制，提高管理成效。进一步完善、落实《学生艺术团管理办法》、《艺术特长生考勤细则》等规章制度，规范日常管理。将艺术实践课程纳入学校整体教学体系，建立分年级、分类别的培养模式，建立基于创新能力的考核评价体系，建立科学系统的激励机制，建设以“艺术北航”网站为载体的信息化网络管理平台。
三是建设艺术教师团队，形成系统的训练体系。学生艺术团通过大力聘请校外专家，充实我校艺术师资力量。各分团在现有教师的基础上，再聘请3—4名艺术指导教师，建立起一个30多人的艺术师资队伍。另外，学校还计划通过聘请短期外国专家项目，为艺术团聘请国外一流艺术家担任客座教授，逐步落实常任教师、首席教师和客座教师共同指导的艺术师资队伍，在专家的指导下，建立起科学系统的训练体系。
四是加强艺术普及，吸引更多普通学生参加艺术团。近几年来，艺术特长生规模和水平成为制约艺术团发展的主要瓶颈。为此，艺术团制定了一系列吸引有一定基础的普通学生入团的措施，2008年以来，学校相继成立了由非特长生组成的踢踏舞队、拉拉队、星月合唱团等艺术团二级团体，目前，艺术团非特长生的比例比2007年提高了50个百分点。下半年，还计划从全校招收一批有管乐基础的学生，进行系统的培养，力争用一年的时间使行进管乐团的队伍扩大一倍，形成完整的人员梯队式培养机制。
五是加大投入力度，保障设施完备。学校高度重视学生艺术团的建设的经费保障。2005-2007年通过不同途径向艺术团累计投入近300万元。2007年，校长办公会决定在20万的基础上每年增加投入80万元作为艺术团日常运行经费，同时在教育基金会中单独设立学生艺术团项目，鼓励和发动校友和社会各界的力量共同支持艺术团建设。
学校为艺术团的排练、演出提供了较为完备的硬件条件，现有6个排练场馆供艺术团使用；随着奥运会的结束，北航体育馆内将有9个排练厅恢复使用，届时，艺术团室内排练场地总面积将达到3000平方米。晨兴剧场、学术交流厅、多功能厅以及体育馆可为不同规模和要求的文艺活动提供演出场所。
2009年，总建筑面积达5022平方米，容纳1000人的音乐厅及辅助用房将建成使用。同时，学校在沙河校区建设文体综合馆和文艺活动用房总建筑面积达到6200平方米，安排6个排练厅，面积均在400平方米以上，文体综合馆是行进管乐团的排练场地。
四、重点培育好舞蹈团和行进管乐团两朵金花，带动全校艺术活动的健康发展
北航学生舞蹈团是北京大学生舞蹈团，成立于1992年，是一支写满荣誉、极具特色、团结进取的团队。他们坚持走具有校园特色的发展道路，活跃在校园文化艺术舞台的最前线，深入到社会基层和国际交流的第一线；他们坚持面向全校开设舞蹈实践课程和骨干培训班，带动成立了踢踏舞、流行舞蹈等一大批舞蹈类社团。舞蹈团每年推出大量优秀舞蹈原创作品，剧目《春华秋实》获1996年第一届全国大学生艺术节舞蹈一等奖，《红旗颂》获1999年第二届全国大学生艺术节舞蹈一等奖，《飞天之梦》、《路遥》分别获得2005年首届北京大学生艺术展演舞蹈第一名和第三名的好成绩，其中《飞天之梦》还获得2005年第一届全国大学生艺术展演舞蹈一等奖。舞蹈团先后赴马来西亚、香港和日本交流演出.如今的北航学生舞蹈团已经成为一支有重要影响力的大学生舞蹈团。
北航学生管乐团成立于建校初期，2001年恢复建团，是一支有着优良传统、不断创造奇迹的团队。他们先后在2005年、2007年北京大学生艺术展演中获得一等奖的好成绩。在管乐团基础上组建成立的行进管乐团，仅4个月时间，就成功参加了2008上海国际音乐节管乐音乐周开、闭幕式表演，受到了艺术家们的关注和赞扬。目前，同学们自发组建了理论研究组，对世界行进管乐发展史进行研究，向着“要形成中国行进管乐特色”的梦想大步前行。
北航学生舞蹈团和行进管乐团是最受学生欢迎的两朵金花，学生艺术团坚持以这两朵金花为重点，以明星带群星，引领和带动全校各类艺术活动蓬勃开展，为构建和谐校园、提高大学生综合素质起到导向和示范作用。
五、形成两大特色，以特色打造品牌，以品牌追求发展
（一）军工题材作品慰问基层，航空航天特色打造品牌
多年来，学生艺术团累计创作了航空航天军工题材的作品百余项，先后赴陕西、沈阳、贵州、上海航空基地、无人机总站及材料研究院等军工一线慰问演出，在深入军工一线的过程中，艺术团汲取了创作和表演的灵感，融合人文艺术与航空航天特色，逐渐形成了北航学生舞蹈团的办团特色。经典剧目《红旗颂》，经历了十多届学生，改编超过六个版本，演出上百场；国内第一个讴歌航天工程的经典舞蹈《飞天之梦》，随着“神五”、“神六”的发射，“嫦娥一号”的成功绕月，不断改编创新了四个版本，累计演出80余场。学生艺术团坚持把艺术实践与德育工作紧密结合，通过军工一线的交流演出，加深了学生对军工行业的了解和认识，增强了责任感和使命感，不少学生毕业后主动选择到军工一线建功立业。
（二）全方位的面向体现价值，文化艺术品牌架设桥梁
一是面向校园。学生艺术团的同学们是学校各个学院和社团的文艺骨干，在他们的组织和带领下，学校学生文化艺术活动开展的有声有色，形式多样，内容充实，三年来，共举办各类文艺演出160余场，各类艺术讲座200余场。2008年，学生艺术团牵头成立了艺术之友俱乐部，将各类文化艺术类社团和活动资源整合，绘制出“北航艺术地图”，下设六大频道栏目，百余项活动。此外，学生艺术团还积极联系社会专业团体来校演出，为广大学生提供了接触高雅艺术、民族艺术的机会。据统计，近三年来，学校举行的各类专业演出，几乎都是学生艺术团负责联系的。
二是面向社会。学生艺术团把面向社会开办专场演出作为衡量艺术团价值和水平的重要指标。近三年来，学生艺术团把走进基层社区慰问演出与社会实践紧密结合起来，学生们利用暑期社会实践的机会，广泛开展了艺术下乡下基层的活动，丰富了群众文化艺术氛围的同时，自身也受到了教育和锻炼。舞蹈团、民乐团、管乐团、合唱团均面向社会成功举办过专场音乐会，艺术团整体实力，内在凝聚力和外在影响力不断提升。
三是面向国际。近年来，学生艺术团先后赴奥地利、马来西亚、香港、日本等国家和地区进行访问演出，展示了北航学子的风采，为促进中外文化交流，加强中外青年间的友好往来做出了贡献。近三年来，北航多次接待国外艺术团体来校访问，在不久前举行的“中日友好文化交流活动”中，我校行进管乐团与日本立命馆大学行进管乐团进行了友好交流演出，双方建立了师资共享和交流互访的机制。
六、艺术实践孕育累累硕果，学艺并重展现熠熠光辉
学生艺术团是校园文化艺术环境建设的一支生力军，对于提升校园文化的质量，营造浓厚的校园文化氛围，起着导向性和示范性作用，为大学生综合素质的提高搭建了有效平台。艺术团目前下设舞蹈团、管乐团、行进管乐团、合唱团、民乐团、交响乐团、话剧社等十大分团。在历届全国、北京大学生艺术展演活动中，获得舞蹈、合唱、民乐、管乐、书法绘画等项目的一等奖共计60余项，受到了社会各界的好评。
学生艺术团始终注重把艺术团的发展与学生个人培养放在同等重要位置，对艺术团成员明确地提出了“德艺双馨、学艺并重”的要求，团内涌现出一大批品学兼优，荣获各类荣誉的学生骨干，部分团员被免试推荐攻读硕士研究生。近三年来，艺术团团员一次就业率达到100%，签约单位质量明显高于学校平均水平。从艺术团中走出了一大批社会英才，他们在事业上大有作为并回馈母校。如1952年入学的管乐团成员王祖同先生在事业有成之后，设立“晨兴基金”，先后捐资共2400万元用于筹建学生交响乐团和兴建音乐厅。艺术团以文化为桥梁，以艺术为纽带，联接着学生与校友、校友与学校的深厚感情。
各位领导，各位专家：
半个世纪以来，北航学生艺术团以“反映校园生活，体现时代精神”为己任，本着“让艺术回归人人，让人人享受艺术”的原则，活跃在校内外的文艺舞台上，用艺术诠释着北航的精神和气韵。
今天的北航学生艺术团已经成为一支组织严密、管理规范，训练得法的队伍，是北航艺术教育的重镇和旗帜，在校园文化建设和人才培养方面发挥着独特的显著作用。
科学与艺术同飞扬，青春伴理想共成长。面向未来，我们将以此次评估为契机，把工作总结好，把成绩巩固牢，把经验传下去，把北航艺术教育的旗帜树起来，全面提高学校艺术教育工作水平，让艺术教育成为国内一流、国际知名高水平研究型大学办学的重要内涵，让艺术教育成为高素质创新型人才腾飞的翅膀。